განვითარების ფსიქოლოგია
ადამიანები ბევრ ცვლილებას განიცდიან თავიანთი ცხოვრების მანძილზე. განვითარება აღწერს ადამიანთა სიცოცხლეს მთელი ცხოვრების მანძილზე, კონცეფციიდან სიკვდილამდე. ფსიქოლოგები ცდილობენ გააცნობიერონ და ახსენით, თუ როგორ და რატომ შეცვლიან ადამიანებმა მთელი ცხოვრება. მიუხედავად იმისა, რომ ამ ცვლილებების ბევრი ნორმალურია და მოსალოდნელია, მათ შეუძლიათ კვლავ წარმოადგინონ გამოწვევები, რომ ადამიანებს ზოგჯერ დამატებითი დახმარება სჭირდებათ.
ნორმატიული განვითარების პროცესის გაცნობიერებით, პროფესიონალები უკეთესად პოულობენ პოტენციურ პრობლემებს და უზრუნველყოფენ ადრეული ჩარევებს, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს უკეთესი შედეგები.
განვითარებადი ფსიქოლოგები ყველა ასაკის ადამიანებთან მუშაობის საკითხებზე მუშაობას და ზრდის მხარდაჭერას შეძლებენ, თუმცა ზოგიერთი მათგანი სპეციფიკურ სპეციალობაში სპეციალიზდება, როგორიცაა ბავშვობა, ხანდაზმულობა ან ხანდაზმული ასაკი.
რა არის განვითარების ფსიქოლოგია?
განვითარებული ფსიქოლოგია ფსიქოლოგიის ფილიალია, რომელიც ყურადღებას ამახვილებს იმაზე, თუ როგორ იზრდება ადამიანები სიცოცხლის განმავლობაში. ისინი, ვინც ამ სფეროში სპეციალიზდებიან, არ არის მხოლოდ დაინტერესებული ადამიანების ფიზიკური ცვლილებებით, ისინი ასევე შეისწავლიან სოციალურ, ემოციურ და შემეცნებით განვითარებას, რაც მთელი ცხოვრების განმავლობაში ხდება.
ზოგიერთი მრავალი საკითხი, რომელიც ფსიქოლოგთა განვითარებას შეუძლია დაეხმაროს პაციენტებს:
- საავტომობილო უნარი განვითარება
- ენის შეძენა
- ემოციური განვითარება
- თვითმმართველობის ცნობიერების ამაღლება და თვითშეგნება
- შემეცნებითი განვითარება ბავშვობაში და მთელი ცხოვრების განმავლობაში
- სოციალური და კულტურული გავლენა ბავშვთა განვითარებაზე
- პიროვნების განვითარება
- მორალური აზროვნება
- განვითარების გამოწვევები და სწავლის უნარშეზღუდულობა
ეს პროფესიონალები დიდ დროს ატარებენ გამოძიებას და აკვირდებიან, თუ როგორ ვითარდება ეს პროცესი ნორმალურ ვითარებაში, მაგრამ ისინი ასევე დაინტერესებულნი არიან სწავლის პროცესების ჩაშლაზე.
უკეთესი ცოდნა, თუ როგორ და რატომ შეცვლის ხალხი და გაიზრდება, ეს ცოდნა შეიძლება გამოყენებულ იქნას იმისათვის, რომ ადამიანებმა თავიანთ სრულ პოტენციალზე იცხოვრონ. გაითვალისწინეთ ნორმალური ადამიანური განვითარების კურსი და პოტენციური პრობლემების აღიარება მნიშვნელოვანია, რადგან არანაზღაურებადი განვითარების პრობლემები შეიძლება გამოიწვიოს სირთულეები დეპრესიით, დაბალი თვითშეფასებით , იმედგაცრუებით და დაბალი მიღწევებით.
განვითარებული ფსიქოლოგები ხშირად იყენებენ სხვადასხვა თეორიებს ადამიანის განვითარების სხვადასხვა ასპექტების შესახებ. მაგალითად, ფსიქოლოგი აფასებს ბავშვის ინტელექტუალურ განვითარებას, შეიძლება ითვალისწინებდეს პიაგეტს შემეცნებითი განვითარების თეორიას , რომელიც ხაზს უსვამს იმ ძირითად საფეხურებს, რომლებსაც ბავშვები სწავლობენ. ბავშვთან მუშაობის ფსიქოლოგმა ასევე უნდა გაითვალისწინოს, თუ როგორ უნდა მოეკიდოს ბავშვის ურთიერთობებს მზრუნველთა გავლენას მისი ქცევები, ამიტომ ბოულიბის თეორია შეიძლება იყოს მნიშვნელოვანი მოსაზრება.
ფსიქოლოგები ასევე დაინტერესდნენ, თუ როგორ უყურებენ სოციალური ურთიერთობები ორივე ბავშვთა და მოზარდთა განვითარებას.
ერიკსონის ფსიქოსოციალური განვითარების თეორია და სოციოლოგიური განვითარების ვიოგცკის თეორია ორი პოპულარული თეორიული ჩარჩოა, რომელიც სოციალური პროცესების განვითარების პროცესშია. თითოეული მიდგომა ყურადღებას ამახვილებს განვითარების სხვადასხვა ასპექტებზე, როგორიცაა ფსიქიკური, სოციალური, ან მშობლების გავლენა, თუ როგორ იზრდება ბავშვები და პროგრესი.
როდესაც შენ (ან შენი შვილი) შეიძლება განვითარდეს ფსიქოლოგი
მიუხედავად იმისა, რომ განვითარება ტენდენციურად იმოქმედებს საკმაოდ პროგნოზირებადი ნიმუში, არის დრო, როდესაც რამ შეიძლება წავიდეს off რა თქმა უნდა. მშობლები ხშირად ფოკუსირებული არიან იმით, თუ რა არის განვითარების ეტაპები , რომლებიც წარმოადგენენ იმ შესაძლებლობებს, რომელთა უმრავლესობაც გამოირჩევა განვითარების გარკვეული თვალსაზრისით. ეს, როგორც წესი, ფოკუსირებულია ოთხი სხვადასხვა სფეროდან: ფიზიკური , შემეცნებითი , სოციალური / ემოციური და საკომუნიკაციო ეტაპები. მაგალითად, ფეხით არის ერთი ფიზიკური ქვაკუთხედი, რომ ბავშვების უმრავლესობას მიაღწევს შუალედში 9 და 15 წლის ასაკს. თუ ბავშვი არ ფეხით ან მცდელობა ფეხით 16-დან 18 თვემდე, მშობლები შეიძლება განიხილონ კონსულტაციების მათი ოჯახის ექიმი, რათა დადგინდეს, თუ განვითარების საკითხი შეიძლება იყოს.
მიუხედავად იმისა, რომ ყველა ბავშვი სხვადასხვა განაკვეთზე ვითარდება, როდესაც ბავშვი გარკვეულ ასაკში ვერ მიაღწევს გარკვეულ ეტაპებს, შეიძლება გამოიწვიოს შეშფოთება. ამ ეტაპების შესახებ იცნობენ მშობლებს, შეუძლიათ დახმარების პოვნას და ჯანდაცვის პროფესიონალებს შეუძლიათ შესთავაზონ ინტერვენციები, რომლებსაც შეუძლიათ დაეხმაროს ბავშვებს განვითარებადი დაგვიანებით.
განვითარებულმა ფსიქოლოგებმა შეიძლება უზრუნველყონ ინდივიდუალური ინდივიდუალური ცხოვრების ყველა პუნქტში, რომლებიც შეიძლება განვითარდეს განვითარების საკითხებზე ან დაბერების პრობლემებზე. ეს პროფესიონალები ხშირად აფასებენ ბავშვებს, შეაფასონ თუ არა განვითარების ხანგძლივობა, ან შეიძლება მოხუცებულ პაციენტებთან მუშაობდნენ ხანდაზმულ პაციენტებთან, რომლებიც დაკავშირებულია ხანდაზმულ ასაკთან დაკავშირებულ პრობლემებზე, როგორიცაა კოგნიტური დაქვეითება, ფიზიკური პრობლემები, ემოციური სირთულეები ან დეგენერაციული ტვინის დარღვევები.
შეშფოთება შეიძლება განვითარდეს სხვადასხვა ეტაპებზე
როგორც წარმოიდგენენ, განვითარების ფსიქოლოგებს ხშირად უვითარდებათ განვითარების სხვადასხვა ეტაპების მიხედვით. განვითარების თითოეული პერიოდი წარმოადგენს იმ დროს, როდესაც სხვადასხვა ეტაპები მიღწეულია.
ადამიანები შეიძლება ყოველ კონკრეტულ გამოწვევას ემუქრებოდეს და განვითარების ფსიქოლოგებს ხშირად დაეხმარებიან ადამიანები, რომლებიც შეიძლება პრობლემებთან ბრძოლაში დაბრუნდნენ.
პრენატალური: პრენატალური პერიოდია ინტერესი ფსიქოლოგებისთვის, რომლებიც ცდილობენ გაიგონ, თუ როგორ განვითარდება ადრეული გავლენა ბავშვობიდან შემდგომ ზრდასთან. ფსიქოლოგებმა შეიძლება დაინახონ, თუ როგორ ხდება პირველადი რეფლექსები დაბადებამდე, როგორ იწყებენ ნაყოფს სტიმულს საშვილოსნოში, და შეგრძნებები და აღქმა, რომლებშიც ნაყოფს შეუძლია დაბადებამდე გამოვლენა. განვითარებულმა ფსიქოლოგებმა შეიძლება ასევე შეისწავლონ პოტენციური პრობლემები, როგორიცაა Down სინდრომი, დედათა ნარკოტიკების მოხმარება და მემკვიდრეობით დაავადებული დაავადებები, რომლებსაც შესაძლოა გავლენა მოახდინონ მომავალში განვითარებაზე.
ადრეული ასაკის ბავშვობა: ბავშვობიდან ადრეულ ასაკში ბავშვობის პერიოდი შესანიშნავი ზრდისა და ცვლილების დროა. განვითარებული ფსიქოლოგები შეისწავლიან ისეთ რამეს, როგორებიცაა ფიზიკური, შემეცნებითი და ემოციური ზრდა, რაც განვითარების ამ კრიტიკულ პერიოდში ხდება. ამ ეტაპზე პოტენციური განვითარების პრობლემების ჩარევის გარდა, ფსიქოლოგებმა ასევე ყურადღება გაამახვილეს ბავშვების სრულფასოვან პოტენციალზე. მშობლები და ჯანდაცვის ექსპერტები ხშირად გამოდიან იმის გამო, რომ ბავშვები იზრდებიან სათანადოდ, იღებენ ადეკვატურ კვებას და იღებენ შემეცნებითი ეტაპები თავიანთი ასაკისთვის.
შუა ბავშვობიდან: განვითარების ეს პერიოდი აღინიშნება როგორც ფიზიკური დატვირთვისა და სოციალური გავლენის გაზრდის მნიშვნელობაზე, რადგან ბავშვები დაწყებით სკოლაში სწავლობენ. ბავშვები იწყებენ თავიანთ ნიშანს მსოფლიოში, რადგან ისინი ქმნიან მეგობრობას, მოიპოვებენ კომპეტენციას სკოლის მოსწავლეების მეშვეობით და აგრძელებენ თავიანთ უნიკალურ გრძნობას. მშობლებმა შეიძლება მოიძიონ განვითარების ფსიქოლოგის დახმარება, რათა დაეხმარონ ბავშვებს იმ პრობლემების მოგვარებაში, რომლებიც შესაძლოა წარმოიშვას ამ ასაკში, მათ შორის სოციალური, ემოციური და ფსიქიკური ჯანმრთელობის საკითხებზე.
მოზარდობა: თინეიჯერი წელი ხშირად საგრძნობი ინტერესის საგანია, რადგან ბავშვები განიცდიან ფსიქოლოგიურ არეულობას და ტრანსფორმაციას, რომელიც ხშირად ამ პერიოდში განვითარდება. ფსიქოლოგებს, როგორიცაა ერიკ ერიკსონი, განსაკუთრებით დაინტერესდა, თუ როგორ იცავდა ეს პერიოდი იდენტურობის ფორმირებას . ამ ასაკში, ბავშვები ხშირად შეისწავლიან ლიმიტებს და შეისწავლონ ახალი ვინაობა, რადგან ისინი იკვლევენ კითხვას, ვინ არიან და ვინ უნდათ. განვითარებულ ფსიქოლოგებს შეუძლიათ დახმარება გაუწიონ მოზარდებს, რადგან ისინი განიცდიან ზოგიერთ რთულ პრობლემას, რომელიც მოზარდი პერიოდისთვისაა განპირობებული, მათ შორის, პუბერტის, ემოციური არეულობისა და სოციალური ზეწოლის ჩათვლით.
ადრეული ასაკიდან: ცხოვრების ეს პერიოდი ხშირად აღინიშნება ურთიერთობების ჩამოყალიბებისა და შენარჩუნებით. ადრეული ასაკიდან გამომდინარე, ობლიგაციების ჩამოყალიბება, ინტიმური ურთიერთობა, მჭიდრო მეგობრობა და ოჯახი ხშირად კრიტიკულია. მათ, ვისაც შეუძლია ამგვარი ურთიერთობების დამყარება და შენარჩუნება, დაკავშირებულია დაკავშირებულობასთან და სოციალურ დახმარებასთან, ხოლო მათ, ვინც ასეთ ურთიერთობებს ებრძვის, შეიძლება დარჩეს განცალკევებული და მარტოხელა . ამგვარი პრობლემების მქონე ადამიანს შეიძლება შეეძლოს განვითარების ფსიქოლოგის დახმარება, რათა შეექმნა ჯანმრთელი ურთიერთობები და ემოციური სირთულეების წინააღმდეგ ბრძოლა.
შუა საუკუნეობა: ცხოვრების ეს ეტაპი მიზნად ისახავს მიზნად განზოგადება და საზოგადოებაში წვლილის შეტანას. Erikson აღწერს ეს როგორც კონფლიქტის გენეტიკა და სტაგნაციის . ისინი, ვინც ჩაერთვებიან ქვეყნიერებაში, ხელს უწყობენ იმას, რაც მათ გააუმჯობესებს და მომავალი თაობის ნიშნის დატოვება მიზნად იგრძნობს. საქმიანობა, როგორიცაა კარიერა, ოჯახი, ჯგუფის წევრობა და საზოგადოების ჩართულობა არის ყველაფერი, რაც ხელს შეუწყობს გენეტიურობის ამ გრძნობას.
ხანდაზმული ასაკი ხშირად განიხილება ცუდი ჯანმრთელობის პერიოდის განმავლობაში, თუმცა ბევრი ხანდაზმული ასაკის ადამიანს შეუძლია 80-იანი წლების 90-იან წლებში აქტიური და დაკავებული იყოს. გაზრდილი ჯანმრთელობის შეგრძნებები აღინიშნება ამ პერიოდის განვითარებაზე და ზოგიერთმა ადამიანმა შესაძლოა განიცადოს დემენცია და ალცჰეიმერის დაავადება. ერიკსონი უხუცესებს ასევე განიხილავდა, როგორც სიცოცხლეზე გამოხატვის დრო. მათ, ვისაც შეუძლია უკან დაბრუნდეს და სიცოცხლის კეთილდღეობა გამოიყურებოდეს სიბრძნის გრძნობათა და მზადყოფნით, რომ სიცოცხლის ბოლომდე გამოდგეს, მაშინ, ვინც სინანულის შემხედვარე შეიძლება დარჩეს მწარე და იმედგაცრუების გრძნობით. განვითარებადი ფსიქოლოგები შეიძლება ხანდაზმულ პაციენტებთან მუშაობდნენ, რათა დაეხმარებოდნენ მათ დაბერების პროცესთან დაკავშირებულ საკითხებს.
მიმდინარეობს დიაგნოზი განვითარების საკითხი
განვითარების პრობლემის არსებობის დადგენის მიზნით, ფსიქოლოგი ან სხვა მაღალკვალიფიციური პროფესიონალი შეიძლება განვითარდეს როგორც განვითარების სკრინინგი ან შეფასება. ბავშვებისთვის ასეთი შეფასებები, როგორც წესი, მოიცავს მშობლებთან და სხვა მზრუნველებთან დაკავშირებულ ინტერვიუებს, რათა ისწავლონ ქცევებზე, ბავშვის სამედიცინო ისტორიის მიმოხილვა და სტანდარტიზებული ტესტირება კომუნიკაციის, სოციალური / ემოციური უნარების, ფიზიკური / საავტომობილო, განვითარება და შემეცნებითი უნარები. თუ პრობლემა გაჩნდება, პაციენტი შეიძლება მოხსენიებული იქნას სპეციალისტისთვის, როგორიცაა სიტყვის ენა პათოლოგი, ფიზიკური თერაპევტი, ან ოკუპაციური თერაპევტი.
სიტყვა სიტყვა
ასეთი დიაგნოზის მიღება ხშირად შეიძლება დამაბნეველი და საშიში იყოს, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც ეს შენი შვილია, რომელიც დაზარალდა. ერთხელ თქვენ ან თქვენს საყვარელმა მიიღო დიაგნოზი განვითარების საკითხი, გარკვეული დრო გაატაროს სწავლის რამდენადაც შეგიძლიათ დიაგნოზი და ხელმისაწვდომი მკურნალობა. მოამზადეთ კითხვებისა და შეშფოთების ჩამონათვალი და დარწმუნდით, რომ ამ საკითხების განხილვა ექიმთან, განვითარების ფსიქოლოგთან და სხვა ჯანდაცვის სპეციალისტებთან, რომლებიც შესაძლოა თქვენი მკურნალობის გუნდის ნაწილი იყოს. პროცესში აქტიური როლის გატარებით, თქვენ უკეთ ინფორმირებულობას და ინფორმირებულობას მიიღებთ მკურნალობის პროცესში მომდევნო ნაბიჯების დაძლევაში.
> წყაროები:
> Erikson EH. (1963) .ბავშვობა და საზოგადოება. (მე -2 გამოცემა). ნიუ იორკი: Norton.
> Erikson EH. (1968) .ინდუსტაცია: ახალგაზრდობა და კრიზისი. ნიუ იორკი: Norton.