მიუხედავად იმისა, რომ ფიზიკური განვითარების ეტაპები ხშირად იშვიათია, ბავშვის ცხოვრების ადრეული წლები ასევე აღინიშნება სხვა განვითარების ეტაპები , მათ შორის სოციალური და ემოციური პირობა. ხშირ შემთხვევაში, ეს მიღწევები შეიძლება იყოს რთული ან თუნდაც შეუძლებელია პირდაპირ იდენტიფიცირება, რადგანაც ხშირად ისეთ საკითხებს, როგორიცაა თვითშეგნების გაზრდა.
ასეთი უნარები შეიძლება იყოს მკაცრი, რომ ნახოთ, მაგრამ ისინი ისეთივე მნიშვნელოვანია, როგორც ფიზიკური ეტაპები , განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც სოციალური და ემოციური უნარები იმდენად მნიშვნელოვანია, როდესაც ბავშვი სკოლაში შედის.
დაბადებიდან 3 თვემდე
პირველი სამი თვის განმავლობაში ბავშვებს აქტიურად სწავლობენ საკუთარ თავზე და მათ გარშემო მცხოვრებ ადამიანებზე. ამ უნარ-ჩვევების ნაწილი მოიცავს:
- თითქოს საკუთარი ხელებით და თითებით თხრიან
- მათი სხეულის ნაწილი, რომელიც მშობლებს ან მზრუნველებს ეხება
- გაიგებთ, თუ როგორ არის ფეხები და იარაღი
- მიხვდებიან, რომ ისინი ცალკეული არსებები არიან მათ გარშემო
- ვისწავლოთ ნუგეშისმოყვარეობა და მოზარდები
- სასიამოვნო სოციალური სტიმულირება და გაღიმება ხალხში
- სცადეთ შეხება
3-დან 6 თვემდე
სოციალური ურთიერთქმედება უფრო მნიშვნელოვანი ხდება. ამ პერიოდის განვითარების პერიოდში ყველაზე ბავშვი იწყება:
- რეაგირება, როდესაც მათი სახელი ნათქვამია
- ღიმილი
- სიცილი
- თამაში peek-a-boo
6-დან 9 თვემდე
როგორც ბავშვი ხანდაზმული, ისინი შეიძლება დაიწყოს, რათა ნახოთ უპირატესობა ნაცნობი ადამიანი.
ექვსიდან ცხრა თვემდე ასაკის ბავშვების უმრავლესობას შეუძლია:
- გამოხატეთ რიგი ემოციები, მათ შორის ბედნიერება, მწუხარება, შიში და რისხვა
- განასხვავოთ ნაცნობი ოჯახი და მეგობრები და უცნობები
- აჩვენეთ იმედგაცრუება, როდესაც სათამაშო წაიყვანეს
- უპასუხეთ სალაპარაკო სიტყვებსა და ჟესტებს
9-დან 12 თვემდე
როგორც ბავშვები უფრო სოციალური ხდება, ისინი ხშირად იწყებენ სხვების მოქმედებას.
თვითმმართველობის რეგულირება ასევე მნიშვნელოვანი ხდება ბავშვის მიახლოებით ერთი წლის ასაკში. ყველაზე ბავშვები შეიძლება:
- გამართავს ჭიქა და სასმელი დახმარებით
- მიჰბაძეთ მარტივი ქმედებები
- საჭმლის მცირე ნაკბენები
- გამოხატეთ შფოთვა მშობლებისგან ან მზრუნველობისგან
1-დან 2 წლამდე
ასაკიდან ერთიდან ორ წლამდე, ბავშვები ხშირად ატარებენ უფრო მეტ დროს ურთიერთქმედებენ ფართო სპექტრი ადამიანებით. ისინი ასევე იწყებენ უფრო მეტად ცნობიერების ამაღლებას. ამ ეტაპზე, ყველაზე მეტად შეუძლია:
- აღიარებს საკუთარი იმიჯის სარკეში
- პიესა საქმიანობის დაწყება
- დამოუკიდებლად ითამაშე, ხშირად ზრდის ზრდასრულ ქმედებებს
- აქტი მოხარული, როდესაც შესრულების რაღაც
- დაიწყეთ დახმარების მიღება, ხშირად სათამაშოები მოშორებით
- გამოხატოს უარყოფითი ემოციები, მათ შორის აღშფოთება და იმედგაცრუება
- გახდე უფრო თავდაჯერებულობა და შეიძლება სცადოთ სხვების ქმედებები
2-დან 3 წლამდე
ჩვილ ბავშვთა წლების განმავლობაში ბავშვები უფრო და უფრო შემოქმედებითი და თავდაჯერებული გახდნენ. ორი წლის ასაკში, საუკეთესო ბავშვები იწყებენ:
- იცოდეთ, რომ ისინი ბიჭი ან გოგო არიან
- დასაწყისი კაბა და undress თავს
- დემონსტრირება პირადი შეღავათები სათამაშოები, საკვები და საქმიანობა
- დაიწყე "არა", რომ მოზარდებში
- ისიამოვნეთ თვალს და თამაშობ სხვა ბავშვებთან ერთად
- გახდე თავდაცვითი საკუთარი ქონება
- გამოიყენეთ ობიექტების სიმბოლური თამაში
- ხშირი ცვლილებებია განწყობილებაში
3-დან 4 წლამდე
იმის გამო, რომ სამი წლის ასაკიდან სულ უფრო და უფრო ძლიერდება ფიზიკური ქმედებები, მათი გრძნობა ნდობა და დამოუკიდებლობა უფრო გამოხატული ამ ასაკში. მესამე წელს ბავშვთა უმრავლესობა იწყება:
- დაიცავით მითითებები
- შეასრულოს გარკვეული ამოცანები მცირე ან არა დახმარებით
- გაუზიარეთ სათამაშოები სხვა ბავშვებისთვის
- შეადგინეთ თამაშები და სთხოვეთ სხვა ბავშვებს შეუერთდნენ
- დაიწყოს ჩართვა პრეტენზია პიესა
4 დან 5 წლამდე
მეოთხე წელიწადში ბავშვებს საკუთარი ინდივიდუალობის უფრო მეტი ინფორმირება მოაქვს. მათი ფიზიკური უნარების გაზრდის შემთხვევაში, ისინი უფრო მეტად შეძლებენ თავიანთი შესაძლებლობების შესწავლას, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს დიდი ნდობა და პირადი სიამაყე.
ამ ასაკში, საუკეთესო ბავშვები იწყებენ:
- გაიგე ძირითადი განსხვავებები კარგი და ცუდი საქციელი
- სხვა შვილებთან მეგობრობის განვითარება
- შეადარეთ სხვა ბავშვები და მოზარდები
- გაიგე მეტი სხვა ადამიანების გრძნობების შესახებ
- ისიამოვნეთ დრამატული, წარმოსახვითი თამაში სხვა ბავშვებთან
- ისიამოვნეთ კონკურენტული თამაშები
ეხმარება ბავშვებს ემოციური უნარ-ჩვევები
სიცოცხლის პირველი რამდენიმე წლის განმავლობაში, აუცილებელია ბავშვებისთვის გაიგონ, რომ მათ ენდობიან და ენდობიან თავიანთ მომვლელებს. პასუხით და თანმიმდევრულობით მშობლები დაეხმარებიან ბავშვებს, რომ მათ შეუძლიათ დამოკიდებული ადამიანები, რომლებიც ახლოს არიან. ამ დიდი ნაწილი ასევე მოიცავს თანმიმდევრულ წესებსა და დისციპლინას, როგორც ბავშვს ხანდაზმულს. თუ ბავშვი იცის, რა არის მოსალოდნელი და რა მოხდება, როდესაც წესები დაირღვა, ისინი შეისწავლიან, რომ მსოფლიო წესრიგია. ამის გაკეთება ასევე ხელს უწყობს ბავშვებს თავმოყვარეობის გაძლიერებას.
სოციალურ და ემოციურ უნარ-ჩვევების განვითარება მშობლებმა უნდა სცეს შვილებს საშუალება ჰქონდეთ სხვებისთვის თამაში, გაეცნონ საკუთარ შესაძლებლობებს და გამოხატონ თავიანთი გრძნობები. ლიმიტების შენარჩუნებისას, ყოველთვის კარგი იდეაა, რომ ბავშვებმა აირჩიონ არჩევანი, რათა მათ დაიწყონ თავიანთი პრეფერენციები. "გნებავთ ბარდა ან სიმინდი სადილად?" ან "გნებავთ წითელი მაისური ან მწვანე პერანგი?" არის მაგალითები კითხვები, რომ მშობლები უნდა უქმნის, რათა დაეხმაროს ბავშვებს მიიღოს საკუთარი გადაწყვეტილებები.
სოციალურ სიტუაციებში დაგეხმარებათ ბავშვი ისწავლონ თავიანთი ემოციები შესაბამისი გზით. როდესაც ძლიერი ემოციები, როგორიცაა რისხვა ან ეჭვიანობა უკანა მათი ხელმძღვანელები, წაახალისეთ თქვენი შვილი, ვისაუბროთ იმაზე, თუ როგორ გრძნობს თავს უადგილოა. როდესაც არასასურველი ემოციური რეაგირება მოხდება, როგორიცაა დარტყმა ან ყვირილი, გაარკვიეთ, რომ ქმედებები არ არის მისაღები, მაგრამ ყოველთვის ალტერნატიული რეაგირება. მოდელი ქცევის ტიპის თქვენ მოელოდა.
ლიტერატურა:
ამერიკაში სწავლის უნარშეზღუდულთა ასოციაცია (1999). ადრეული იდენტიფიკაცია - სოციალური უნარები Milestones. ნაპოვნია ონლაინში http://www.ldonline.org/article/6050
სოციალური და ემოციური განვითარება (ე.დ) მთელი ბავშვი. ნაპოვნია ონლაინში http://www.pbs.org/wholechild/abc/social.html