სოციოლოგიური თეორია არის ფსიქოლოგიაში განვითარებული თეორია, რომელიც გამოიყურება მნიშვნელოვანი წვლილისთვის, რომელიც საზოგადოებას ინდივიდუალურ განვითარებაზე აკეთებს. ეს თეორია ხაზს უსვამს ურთიერთობას განვითარებად ადამიანებსა და კულტურას შორის, რომელშიც ისინი ცხოვრობენ. ეს თეორია ვარაუდობს, რომ ადამიანის სწავლება დიდწილად სოციალური პროცესია.
სოციოლოგიური თეორიის შესავალი
სოციოლოგიური თეორია გაიზარდა სემინარ ფსიქოლოგის, ლევ ვიგოცკის ნაშრომიდან, რომელიც მიიჩნევდა, რომ მშობლები, მზრუნველთა, თანატოლები და კულტურა პასუხისმგებელი იყვნენ უმაღლესი წესრიგის შემუშავების საქმეში.
ვიგოცკის აზრით, სწავლის საფუძველია სხვა ადამიანებთან ურთიერთქმედება. მას შემდეგ, რაც ეს მოხდა, ინფორმაცია შემდეგ ინტეგრირებული ინდივიდუალური დონეზე:
ვიგოცკი იყო სხვა დიდი მოაზროვნეების, როგორიცაა ფროიდი , სკინერი და პიაეტის თანამედროვე , მაგრამ მისი ადრეული გარდაცვალება 37 წლის ასაკში და სტალინისტური რუსეთში მისი მუშაობის შეჩერება საკმაოდ ცოტა ხნის წინ შედარებით გაურკვეველში დატოვა. მისი მუშაობა უფრო ფართოდ გავრცელდა, მისი იდეები უფრო მეტად გავლენას ახდენს ისეთ სფეროებში, როგორიცაა ბავშვთა განვითარება, შემეცნებითი ფსიქოლოგია და განათლება.
სოციოლოგიური თეორია ყურადღებას ამახვილებს არა მხოლოდ იმასთან დაკავშირებით, თუ როგორ მოზარდები და თანატოლები გავლენას ახდენენ ინდივიდუალურ სწავლებაზე, არამედ იმაზე, თუ რამდენად კულტურული შეხედულებებისა და დამოკიდებულებების გავლენას ახდენს ინსტრუქცია და სწავლა.
ვიგოცკის აზრით, ბავშვები იბადებიან ძირითად ბიოლოგიურ შეზღუდვებთან მათი გონებით. ყოველი კულტურა, თუმცა, ის ითვალისწინებს, როგორც "ინტელექტუალური ადაპტაციის ინსტრუმენტები". ეს მექანიზმები საშუალებას მისცემს ბავშვებს გამოიყენონ თავიანთი ძირითადი გონებრივი შესაძლებლობები, რომლებიც ადაპტირებულია კულტურაში, სადაც ისინი ცხოვრობენ. მაგალითად, როდესაც ერთი კულტურა შეიძლება ითვალისწინებდეს მეხსიერების სტრატეგიებს, როგორიცაა ნოტა-აღება, სხვა კულტურები შეიძლება გამოყენებულ იქნას ისეთი ინსტრუმენტების საშუალებით, როგორიცაა შეხსენებები ან როტაცია სამახსოვრო.
პიაგეტი vs. ვიგოცკი: ძირითადი განსხვავებები
ასე რომ, როგორ იცავდა ვიოგროცკის სოციოლოგიურ თეორიას პიაგატის შემეცნებითი განვითარების თეორია ?
უპირველეს ყოვლისა, ვიქოთსკიმ დიდი ყურადღება გაამახვილა იმაზე, თუ რამდენად გავლენას ახდენს სოციალური ფაქტორები. მიუხედავად იმისა, რომ პიაგის თეორია ხაზს უსვამდა, როგორ განვითარდა ბავშვის ურთიერთქმედება და კვლევა, ვიგოცკიმ ხაზი გაუსვა მნიშვნელოვან როლს, რომელიც სოციალურ ურთიერთობებს შემეცნებით განვითარებაში ატარებს.
კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი განსხვავება ორ თეორიას შორის იყო, რომ პიაგის თეორიის თანახმად, განვითარება დიდწილად უნივერსალურია, ვოგოცკი ვარაუდობს, რომ შემეცნებითი განვითარება სხვადასხვა კულტურას შორის განსხვავდება. მაგალითად, დასავლეთის კულტურის განვითარება შეიძლება იყოს განსხვავებული, ვიდრე აღმოსავლეთ კულტურაში.
პროქსიმალური განვითარების ზონა
სოციოლოგიური თეორიის მნიშვნელოვანი კონცეფცია ცნობილია როგორც პროქსიმალური განვითარების ზონა .
ვიქოცკის აზრით, პროქსიმალური განვითარების ზონა "არის ის დაშორება, რაც განსაზღვრავს დამოუკიდებელ პრობლემურ გადაჭრას და პოტენციური განვითარების დონეს შორის ზრდასრულთა ხელმძღვანელობით პრობლემის გადაჭრაში, ან უფრო თანაბარ თანატოლებთან თანამშრომლობით".
არსებითად, იგი მოიცავს ყველა ცოდნას და უნარებს, რომ ადამიანს ჯერ კიდევ არ შეუძლია გასაგები ან შესრულება საკუთარი ჯერჯერობით, მაგრამ შეუძლია სწავლა ხელმძღვანელობით. როგორც ბავშვებს უფლება აქვთ გაეცნონ თავიანთი უნარ-ჩვევები და ცოდნა, ხშირად აკვირდებიან იმას, ვინც ოდნავ უფრო მაღლაა, ვიდრე ისინი, მათ შეუძლიათ პროგრესულად გააგრძელონ პროქსიმალური განვითარების ეს ზონა.
დაკვირვების შესახებ სოციალური სწავლების თეორია
თავის ტექსტში, "სოციალური და პიროვნების განვითარება", ავტორი დავით რ შაფერი განმარტავს, რომ პიაგეტს სჯეროდა, რომ შემეცნებითი განვითარება საკმაოდ უნივერსალური იყო, ვიგროცკი მიიჩნევდა, რომ თითოეული კულტურა უნიკალური განსხვავებებია. იმის გამო, რომ კულტურები შეიძლება მკვეთრად განსხვავდებოდეს, ვიგოცკის სოციოლოგიური თეორია გულისხმობს, რომ ინტელექტუალური განვითარების კურსი და შინაარსი არ არის ისეთივე უნივერსალური, როგორიც პიაეტმა სჯეროდა.
> წყაროები
> ვიგოცკი, ლ. (1978). აზრი საზოგადოებაში. კემბრიჯი, მაგ.: ჰარვარდის უნივერსიტეტის პრესა.
> ვიგოცკი, ლ. (1986). აზრი და ენა. კემბრიჯი, MA: MIT Press.
> Shaffer, DR (2009). სოციალური და პიროვნების განვითარება. Belmont, CA: Wadsworth.