რატომ აკეთებ რამეს?
შიდა მოტივაცია ეხება ქცევას, რომელსაც შიდა ჯილდოები ახდენს. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, მოტივაცია ჩაერთოს ქცევის ინდივიდუალურში, რადგან ეს თქვენთვის დამახასიათებელია. ეს ეწინააღმდეგება გარე მოტივაციას , რომელიც მოიცავს ქცევას, რათა მიიღოთ გარე ჯილდოები ან სასჯელის თავიდან აცილება.
გააზრება Intrinsic მოტივაცია
ფსიქოლოგიაში, შიდა მოტივაცია განასხვავებს შიდა და გარე ჯილდებს. In "შესავალი ფსიქოლოგიის: გეითვეი Mind და ქცევა კონცეფცია რუკები", ავტორები გთავაზობთ ამ განმარტებას:
"Intrinsic მოტივაცია ხდება მაშინ, როდესაც ჩვენ ვიმოქმედებთ გარეგნული გარე ჯილდოების გარეშე, ჩვენ უბრალოდ სარგებლობენ საქმიანობაში ან ვნახავთ, რომ ჩვენი პოტენციალის შესწავლა, სწავლა და გააზრება."
განვიხილოთ მომენტში თქვენი მოტივაცია ამ სტატიის წაკითხვისთვის. თუ კითხულობთ მას, რადგან ფსიქოლოგიის ინტერესი გაქვთ და უბრალოდ იცოდეთ უფრო მეტი მოტივაციის თემის შესახებ, მაშინ მოქმედებს შიდა მოტივაციის საფუძველზე. თუმცა, თუ ეს წაიკითხავთ, რადგან თქვენ უნდა გაიგოთ ინფორმაცია კლასში და თავიდან აიცილონ ცუდი კლასები, მაშინ მოქმედებთ ექსტრემალური მოტივაციის საფუძველზე .
როდის იყო უკანასკნელი დრო უბრალოდ გააკეთე რაღაც უბრალოდ სარგებლობდა საქმიანობის თავად? არსებობს მთელი რიგი ღონისძიებები, რომლებიც დაეცემა ამ კატეგორიაში. მაგალითად, შენ შეგიძლია გაშენებული ბაღი, ხატვა ნახატი, სათამაშო თამაში, დაწერე ამბავი, ან წაიკითხე წიგნი. ეს შეიძლება იყოს ან არ აწარმოოს რაიმე ან რაიმე დაჯილდოება.
ამის ნაცვლად, ჩვენ მათ, რადგან ჩვენ გვსურს, ისინი გვაიძულებს ბედნიერი.
შიდა კმაყოფილება
როდესაც თქვენ განახორციელებთ საქმიანობის სუფთა სარგებლობას მას, თქვენ აკეთებთ, რადგან თქვენ intrinsically მოტივირებული. თქვენი მოტივაცია ქცევებში ჩართვისთვის მთლიანად წარმოიშობა, ვიდრე გარედან მიღებული შემოსავლის მიღებას, როგორიცაა პრიზები, ფული ან წახალისება.
რა თქმა უნდა, ეს არ არის იმის თქმა, რომ ინტუიციურად მოტივირებული ქცევები თავიანთი ჯილდოებით არ მოდის. ეს ჯილდოები მოიცავს ინდივიდს შორის დადებით ემოციებს.
საქმიანობამ შეიძლება ისეთი გრძნობები გამოიმუშაოს, როდესაც ხალხს აძლევს აზრი, როგორც მოხალისე თუ ეკლესიის მოვლენების მონაწილე. მათ შეიძლება ასევე მოგცეთ პროგრესი, როდესაც ხედავთ, რომ თქვენი მუშაობა რაიმე დადებითი ან კომპეტენციის მიღწევისას, როდესაც ისწავლის რაიმე ახალს ან უფრო კვალიფიციურ ამოცანას.
შიდა დაჯილდოება და მოტივაცია
მკვლევარებმა აღმოაჩინეს, რომ გარე ჯილდოები ან ძალებს აძლევენ უკვე იძულებით დაჯილდოების აქტივობას, პრაქტიკულად, ნაკლებად ხელსაყრელია საქმიანობა. ეს მოვლენა ცნობილია, როგორც გამძლეობა ეფექტი .
"პიროვნების სასიამოვნო საქმიანობა უზრუნველყოფს მათი ქცევის სწორად გამართლებას", - განმარტავს ავტორი რიჩარდ ა. გრიგსი თავის წიგნში "ფსიქოლოგია: ცნობიერების შესავალი". "დამატებით გაძლიერების დამატებით, ადამიანს შეუძლია განიხილოს დავალება, როგორც დაუსაბუთებელი და შემდეგ ცდილობს გაიგოს მათი ნამდვილი მოტივაცია (ექსტერიერისა და შინაგანი ინტელექტუალური) საქმიანობისთვის."
იგი ასევე ვარაუდობს, რომ ხალხი უფრო შემოქმედებითია, როდესაც ისინი ინტენსიურად არიან მოტივირებული.
სამუშაო პირობებში, მაგალითად, პროდუქტიულობა შეიძლება გაიზარდოს ექსკრეციული ჯილდოებით, როგორიცაა ბონუსი. თუმცა შესრულებული სამუშაოების რეალური ხარისხი გავლენას ახდენს შიდა ფაქტორებით. თუ თქვენ აკეთებთ იმას, რასაც თქვენთვის სასიამოვნო, საინტერესო და გამომწვევი აღმოჩნდა, უფრო მეტად მოგიწევთ რომანის იდეები და შემოქმედებითი გადაწყვეტილებები.
სწავლის მოტივაცია
შიდა მოტივაცია არის მნიშვნელოვანი თემა განათლების სფეროში. პედაგოგები და სასწავლო დიზაინერები ცდილობენ განავითარონ სწავლის გარემო, რომლებიც უპირატესად დაჯილდოვდებიან. სამწუხაროდ, ბევრი ტრადიციული პარადიგმა გვიჩვენა, რომ საუკეთესო მოსწავლეები სწავლის მოსაწყენია, ამიტომ მათ უნდა ჩაითვალოს საგანმანათლებლო საქმიანობაში.
In "სწავლის გართობა: სწავლაში ინტრინციურ მოტივაციის ტაქსონომია", ავტორები თომას მალონი და მარკ ლეპერ მიაჩნიათ, რომ ეს არ უნდა იყოს საქმე. ისინი განსაზღვრავენ სხვადასხვა გზებს სწავლის გარემოში, რომლებიც უპირატესად დაჯილდოვდებიან.
ავტორები განსაზღვრავენ საქმიანობას, როგორც შინაარსით მოტივირებული, თუ "ადამიანები საკუთარ გულისთვის იყენებენ, ვიდრე გარედან რაიმე ჯილდოს მიღებას ან გარე სასჯელის თავიდან ასაცილებლად, ჩვენ ვიყენებთ სიტყვებს მხიარულ, საინტერესო, დამატყვევებელ, სასიამოვნო და შთამბეჭდავად ან ნაკლებად ურთიერთშეთანხმებულად აღწეროს ასეთი საქმიანობა ".
ფაქტორები, რომლებიც იდენტიფიცირებულნი არიან როგორც შიდა მოტივაციის გაზრდაზე:
- გამოწვევა: ადამიანები უფრო მოტივირებული არიან, როდესაც ისინი პირადი მნიშვნელობის მქონე მიზნებს ასრულებენ და მიზნის მისაღწევად შესაძლებელია, მაგრამ არა აუცილებლად. ეს მიზნები ასევე შეიძლება ეხებოდეს თვითშეფასებას, როდესაც შესრულების კავშირი ხელმისაწვდომია.
- ცნობისმოყვარეობა: შინაგანი მოტივაცია იზრდება, როდესაც რაღაც ფიზიკური გარემო იკავებს ინდივიდუალურ ყურადღებას (სენსორული ცნობისმოყვარეობა). ეს ასევე ხდება მაშინ, როდესაც რაღაც აქტივობის შესახებ ხელს უწყობს ადამიანს უფრო მეტი (შემეცნებითი ცნობისმოყვარეობა) შესწავლა.
- კონტროლი: ხალხს სურს საკუთარი თავის კონტროლი და მათი გარემოებები და დაადგინოს, თუ რას ატარებენ ისინი.
- თანამშრომლობა და კონკურენცია: იმუნური მოტივაცია შეიძლება გაიზარდოს იმ შემთხვევებში, როდესაც ადამიანები კმაყოფილებას მიიღებენ სხვების დასახმარებლად. ის ასევე ეხება იმ შემთხვევებს, როდესაც მათ შეუძლიათ შედარებით საკუთარი შეხედულების შედარება სხვათათვის.
- აღიარება: ადამიანები სარგებლობენ თავიანთი მიღწევებით, რომლებიც აღიარებულია სხვების მიერ, რაც გაზრდის შიდა მოტივაციას.
ჩვენი პერსპექტივა ჯილდოები განსხვავდება
ექსპერტებმა აღნიშნეს, რომ არასასურველ ჯილდოს შეთავაზება შეიძლება ჰქონდეს მოულოდნელი ხარჯები. მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენ გვსურს ვიფიქროთ, რომ ჯილდოს შეთავაზება ხელს შეუწყობს პირის მოტივაციის , ინტერესისა და შესრულების გაუმჯობესებას, ეს ყოველთვის არ არის საქმე.
მაგალითად, როდესაც ბავშვებს სათამაშოები თამაშობენ სათამაშოებით, რომ ისინი უკვე სარგებლობენ სათამაშოები, მათი მოტივაცია და სიამოვნება იმ სათამაშოების რეალურად მცირდება.
მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ რიგი ფაქტორები შეიძლება გავლენა იქონიონ თუ არა შიდა მოტივაცია გაზრდილი ან შემცირებული გარე ჯილდოებით. სიმართლე ან მოვლენის მნიშვნელობა ხშირად გადამწყვეტ როლს ასრულებს.
სპორტულ ღონისძიებაში მონაწილე სპორტსმენი, შესაძლოა, გამარჯვებულის პრიზს, გამარჯვებულის კომპეტენციისა და გამონაკლისის დადასტურებად მიიჩნევს. მეორეს მხრივ, ზოგიერთი სპორტსმენი, შესაძლოა, იმავე ჯილდოს, როგორც ქრთამის ან იძულება. გზა, რომელშიც ინდივიდუალური მიიჩნევს, ღონისძიების სხვადასხვა მახასიათებლების მნიშვნელობაზე გავლენას ახდენს თუ არა ჯილდო, გავლენას მოახდენს ამ ქმედებაში მონაწილე პირის შიდა მოტივაციაზე.
სიტყვა სიტყვა
ინტიმური მოტივაციის კონცეფცია მომხიბლავია. თქვენს ცხოვრებაში, ალბათ, ბევრი რამ გააკეთე, რომელიც დაეცემა ამ კატეგორიაში და ეს არის მნიშვნელოვანი ელემენტები დაბალანსებული ცხოვრება. მაგალითად, თუ ფულს ვაკეთებთ, ჩვენი დროის ყველა დროის გასატარებლად, შეიძლება გამოვტოვოთ ცხოვრების უბრალო სიამოვნება. თქვენი საკუთარი შიდა და გარე მოტივაციის გააზრება და დაბალანსება შეიძლება იყოს საკმაოდ დაჯილდოება.
> წყარო:
> Coon D, Mitterer JO. შესავალი ფსიქოლოგიის: გეითვეი გონება და ქცევა კონცეფცია რუკები. Belmont, CA: Wadsworth; 2010 წ.
> გრიგსის RA. ფსიქოლოგია: მოკლე შესავალი. მე -3 გამოცემა. ნიუ-იორკი: გამომცემლების ღირსება; 2010 წ.
> მალონე თვ., ლეპერი მრ. სწავლის გართობა: სწავლის ინტრიციურ მოტივაციის ტაქსონომია. In: თოვლი RE, Farr MJ, ed. მსმენელი, სწავლა და ინსტრუქცია: Iii. საკონსტიტუციო და ეფექტიანი პროცესის ანალიზი. ჰილდედალე, ნიუ ჯერსი: ერლბაუმი; 1987 წ.