ზეგავლენის ეფექტი ფენომენია, რომელშიც რაღაცას აკეთებენ დაჯილდოება, ფაქტობრივად ამცირებს ამ მოქმედებას შიდა მოტივაციას . დაფიქრდით რამოდენიმე რამეზე, რაც გიყვართ. არსებობს სპორტი, როგორიცაა ფრენბურთი ან კალათბურთი, რომ გიყვარდეს თამაში? ხომ არ ვფიქრობ ხოლმე ქსოვის, კითხვისა თუ ფილმის გადაღების შესახებ?
ჩვეულებრივ, თქვენ ამ საქმიანობაში ჩაერთვებით უბრალოდ სიხარულისა და სიამოვნების გამო, არა რაიმე სახის გარეგანათებებისთვის. თავად საქმიანობა თავის ჯილდოს ემსახურება. გაოცებთ, რომ გაიგოთ, რომ როდესაც თქვენ დაჯილდოვდებით იმას, რაც უკვე სარგებლობენ, თქვენს საქმიანობაში მონაწილეობის სურვილი ხანდახან გაღრმავდება?
ფსიქოლოგიაში, ეს ცნობილია, როგორც გამძლეობა ეფექტი და მას შეუძლია სერიოზული გავლენა მოახდინოს თქვენს მოტივებზე და ქცევებზე. მოდით შეისწავლონ ეს ეფექტი და როგორ შეიძლება გავლენა მოახდინოს ქცევაზე.
უფრო მჭიდროდ გამოიყურება ზეწოლის ეფექტი
ზეგავლენის ეფექტი ხდება მაშინ, როდესაც გარე სტიმული ამცირებს პირის შიდა მოტივაციას , განახორციელოს ქცევა ან მონაწილეობა მიიღოს საქმიანობაში. მკვლევარებმა აღმოაჩინეს, რომ როდესაც ჯეროვანი ჯილდოები (როგორიცაა ფული და პრიზები) მოცემულია იმ ქმედებებისათვის, რომლებშიც ადამიანები უკვე დაჯილდოვდებიან, ისინი ნაკლებად იმოქმედებენ მომავალ საქმიანობაში.
მაგალითად, წარმოიდგინეთ, რომ სკოლამდელი ასაკის ბავშვები თავისუფალ დროს თამაშობენ გართობა სათამაშოებით. თუ მოზარდები იწყებენ ბავშვებს ჯილდოს სათამაშო სათამაშოებით, ბავშვებს შეუძლიათ რეალურად დაიწყონ იმ სათამაშოებთან თამაში, რომლებიც ნაკლებად შორს არიან მოტივირებული.
რა იწვევს ზეგავლენას ეფექტი?
რატომ ხდება ზეწოლის ეფექტი?
ერთი თეორიის თანახმად, ადამიანები უფრო მეტ ყურადღებას აქცევენ ამ გარე ჯილდებს, ვიდრე საკუთარი სარგებლობის საქმიანობას. შედეგად, ადამიანები მიიჩნევენ, რომ საქმიანობაში მონაწილეობის მიღება გარე ჯილდოების შედეგია, ვიდრე საკუთარი ქცევის შიდა მადლიერება.
კიდევ ერთი შესაძლო ახსნა ისაა, რომ ადამიანები ზოგჯერ განიხილავენ გარე გაძლიერებას , როგორც იძულებითი ძალა. მას შემდეგ, რაც ისინი გრძნობენ, როგორც ისინი "მოსყიდვა" შევიდა ასრულებენ ქცევის, ისინი ვივარაუდოთ, რომ ისინი აკეთებენ მხოლოდ ამ გარე გაძლიერება.
დაკვირვებები
კვლევამ დაადგინა, რომ თუ გარე ჭრილი დამოკიდებულია რაღაცას, მაშინ ქცევის ნაკლებად გავლენას ახდენს ზეწოლის ეფექტი. მაგალითად, სწავლისთვის დაჯილდოვდა, ალბათ, არ შეამცირებს რაიმე შინაგანი მოტივაციის შესწავლას. ეს იმიტომ, რომ თქვენი კლასის არის შესრულების კონტინგენტის reinforcer. ისინი აძლიერებენ სწავლის ქცევას, მაგრამ ისინი დამოკიდებულნი არიან რეალურად კარგად, ვიდრე უბრალოდ შუამდგომლობები.
კვლევა ასევე გულისხმობს, რომ სიტყვიერი ქება, როგორც ჯილდოს გამოყენება, გარკვეულ სიფრთხილეს იძლევა. ბავშვები, რომლებიც თავიანთ ძალისხმევას აფასებენ ("ამ სამუშაოსთვის მართლაც ძალიან შრომა!"), ვიდრე მათი შესაძლებლობები ("თქვენ ასე ჭკვიანი!") მიაჩნიათ, რომ წარმატება იმაზე მეტ ძალისხმევას ცდილობს, ვიდრე თანდაყოლილი ნიჭი.
ბავშვები, რომლებიც ამ ტიპის აზროვნების განვითარებას უწყობენ ხელს, უფრო მეტად იჩენენ დაბრკოლებებს.
ლიტერატურა
ბრეკლერი, ს.ჯ., ოლსონი, ჯ. და Wiggins, EC (2006). სოციალური ფსიქოლოგია ცოცხალია. Belmont, CA: Thomson Wadsworth.
გრიგსი, RA (2010). ფსიქოლოგია: მოკლე შესავალი. ნიუ-იორკი: გამომცემლები