Დაეხმარეთ თქვენს ADHD ბავშვს წარმატების მიღწევა Math

სწავლის მათემატიკის და მათემატიკის გამოთვლები შეიძლება ხშირად იყოს გამოწვევა სტუდენტების ADHD. სამუშაო მეხსიერების , უპატივობის , impulsiveness, დეზორგანიზაციისა და ნელ-ნელა დამუშავების სიჩქარით გაუფასურება ხელს შეუწყობს მათემატიკის სისუსტეებს.

თუ თქვენი ბავშვი მათემატიკას ებრძვის, პირველი ნაბიჯია ისიც, რომ სწავლის პროცესში არსებული უბედურება მოხდეს.

შემდეგი ნაბიჯი არის სწავლების სტრატეგიებისა და საცხოვრებლის ჩართვა, რაც ხელს შეუწყობს თქვენს შვილს უფრო წარმატებული.

მჭიდროდ ითანამშრომლეთ თქვენს შვილის მასწავლებლად. ამ კონცეფციების გაგება მისი მნიშვნელოვანია, რადგან დრო სჭირდება ეფექტური სწავლების სტრატეგიის შემუშავებას. ეს შეიძლება იყოს რთული ზოგიერთი საგანმანათლებლო პარამეტრების გადატვირთულ კლასებში და სხვა, როგორც ჩანს, უფრო აქტუალური საკითხები, როგორიცაა ქცევის პრობლემები კლასში. თქვენი შვილის ეფექტური მშობელი ადვოკატი კრიტიკულია და პედიატრებისა და ფსიქოლოგების მხარდაჭერა აუცილებელია.

ქვემოთ ჩამოთვლილია ზოგიერთი ზოგადი საცხოვრებლის სია, რომლებიც ხშირად ეხმარებიან ADHD- ს მქონე სტუდენტებს, რომლებიც აკადემიურ სირთულეებს განიცდიან მათემატიკაში.

შემოთავაზებული საცხოვრებელი პირობები ADHD- ს სტუდენტებისათვის

1. სტუდენტისთვის გამოიყენეთ მათემატიკის ფაქტების ფურცლების ან ჩარტების ასლები (მაგ., გამრავლების მაგიდის ფაქტი ფურცელი, რომელიც საჭიროებისამებრ საჭიროების შემთხვევაში დაიცავდა მაგიდას), დაეხმარება მეხსიერების სირთულეების კომპენსირებას და გაიხსენოს კლასში კლასში პრობლემების გადაჭრისას და ტესტებზე.

1. უზრუნველყოს სტუდენტი მკაფიო ნაბიჯებისა და პროცედურების გადანაწილება მრავალწლიანი თანმიმდევრობის გამოთვლებისათვის. დაუშვებელია სახელმძღვანელო, როგორც სახელმძღვანელოში, პრობლემების გადაჭრისას კლასში, საშინაო დავალების დროს და ტესტების დროს.
2. ნიმუშის პრობლემების მოდელები და მოსწავლეებს საშუალება მიეცეთ, გამოიყენონ ეს მოდელები, როგორც კლასში პრობლემების გადაჭრისას, საშინაო დავალებებისა და ტესტების დროს.

1. დაუშვებელია კალკულატორის გამოყენება კლასში , საშინაო დავალების დროს და ტესტების დროს.
2. დაუშვა სტუდენტის დამატებითი დრო ტესტების თავიდან ასაცილებლად ჩქარებისა და უაზრო შეცდომების თავიდან ასაცილებლად. კიდევ ერთი სტრატეგია, რომელიც ხშირად გამოსადეგია ტესტირების დროს, ტესტების შესვენებაა რამდენიმე ნაწილად და საშუალებას მისცემს სტუდენტს დაასრულოს თითოეული მონაკვეთი მოკლე შესვენების შორის გადაადგილებაზე , მიიღოთ წყალი და რეაქცია.
3. მათემატიკის კონცეფციების სტუდენტის გაგებასა და პრაქტიკაში არსებითი მნიშვნელობა ენიჭება მათემატიკის პრობლემების რაოდენობას. მაგალითად, ვიდრე 1-დან 20-მდე პრობლემის გადაცემას, მოსწავლეებიც კი დაასრულებენ ნომრებს.
4. უზრუნველყოს სტუდენტი ხშირი უკუკავშირის შესახებ პროგრესის შესახებ და შეიქმნას რეგულარული "სიზუსტე ამოწმებს". მაგალითად, მოსწავლეები შეამოწმეთ პრობლემების რიგის დასრულების შემდეგ. შეამოწმეთ, რომ სტუდენტი პრობლემების გადაჭრას ზუსტად და, თუ ყველაფერი კარგად არის, მოსწავლე განაახლებს მუშაობას მომდევნო რიგში და ა.შ. შემოწმებისას ხშირად ასეთ საშუალებას გაძლევთ შეცვალოს დაშვების შემთხვევაში, და ამცირებს გულწრფელობას იმის შესახებ, რომ მთელი ქაღალდი კვლავ გააკეთოს, როდესაც შეცდომები არ იწყება ადრე.
5. სტუდენტის ასლის პრობლემების გადასაჭრელად სტუდენტის ასლი პრობლემების გადასაჭრელად, სტუდენტისთვის წერილობითი მოთხოვნების შემცირებით, სტუდენტის ასლის გადასაჭრელად პრობლემის გადასაჭრელად.

1. მოსწავლე გამოიყენოთ გრაფა ქაღალდზე, ვიდრე ნოუთბუქის ქაღალდი, როდესაც აკეთებთ გამოთვლებს ქაღალდზე. გრაფის ქაღალდის კვადრატებისა და ქსელის განლაგება უზრუნველყოფს სასიამოვნო გიდს, რათა დაეხმარონ სტუდენტების ხაზების, სვეტებისა და ფართების სწორად გაზეთს ქაღალდზე.
2. ტესტის მოსამზადებლად მოსწავლე გადასცეს რეზიუმეების მოკლე მიმოხილვას.

_{წყაროები:}

_{Rief SF. როგორ მიაღწიოთ და ასწავლე ბავშვებს ADD / ADHD: პრაქტიკული ტექნიკა, სტრატეგიები და ინტერვენციები. მეორე გამოცემა, ჯოზეი-ბასის მასწავლებელი. 2005 წ.}

_{ჯეიგლერ დენდი CA. სწავლების მოზარდები ADD, ADHD და აღმასრულებელი ფუნქციის დეფიციტი: სწრაფი რეფერირების სახელმძღვანელო პედაგოგები და მშობლები. მეორე გამოცემა. ხის სახლი. 2011 წ.}