ფსიქოლოგიის ექსპერიმენტებში, შერჩევითი მოტივაცია აღწერს ზოგიერთ ადამიანს, უფრო მეტად, ვიდრე სწავლის გარეთ დატოვებას. ეს ტენდენცია შეიძლება საფრთხეს შეუქმნას ფსიქოლოგიური ექსპერიმენტის ნამდვილობას .
ექსპერიმენტის დროს მონაცემების შეგროვება ხდება ორ ან მეტ ქულას შორის, ბუნებრივია, იქნებიან ადამიანები, რომლებიც დაიწყებენ სწავლას, მაგრამ შემდეგ აღმოაჩენთ, რომ მათ არ შეუძლიათ.
სწავლის შედეგად გამოვლენილი შეიძლება მრავალი მიზეზის გამო მოხდეს და შეიძლება მოხდეს ორივე ექსპერიმენტული და გრძივი დიზაინით.
მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ შერჩევითი მოტივაცია არ ნიშნავს იმას, რომ გარკვეული ადამიანები უფრო სწავლობენ სწავლის დატოვებას. ამის ნაცვლად, უბრალოდ გულისხმობს, რომ არსებობს ტენდენცია, რომ ხალხს შეეძლოს ექსპერიმენტის დატოვება სხვადასხვა მიზეზების გამო.
მიზეზები
ძირითადი მიზეზები, რის გამოც ხალხი გამოდის გამოკვლევა კვლევების ზოგჯერ მოხსენიებული, როგორც ოთხი M ს:
- მოტივაცია: ზოგჯერ უბრალოდ დაკარგავს მოტივაციას გააგრძელოს ექსპერიმენტი. ისინი გაბრაზდება და დაკარგავს ინტერესს ან იპოვონ სხვა რამეები, რაც მათ ურჩევნიათ.
- მობილობა: სხვა შემთხვევებში ხალხი გადაადგილდება ტერიტორიიდან და უბრალოდ აღარ შეუძლია სწავლის გაგრძელებას გეოგრაფიული მიზეზებით. ეს განსაკუთრებით ეხება გრძივი კვლევების დროს . როდესაც მკვლევარებმა ცდილობენ იპოვონ ორიგინალური მონაწილეები, ისინი შეიძლება აღმოჩნდნენ, რომ ბევრი გადავიდა და ვერ მოიძებნა.
- ავადობა: ავადმყოფობამ შეიძლება ხელი შეუშალოს ადამიანებს კვლევაში მონაწილეობისგან და შეიძლება გამოიწვიოს მათი შესწავლა. მონაწილეები შეიძლება განიცადონ ავადმყოფობის ხანმოკლე ეპიზოდები, რომლებიც ხელს უშლის მათ კვლევის კრიტიკულ ნაწილში მონაწილეობას, ხოლო სხვები შეიძლება განვითარდეს სერიოზული დაავადებები ან დამოკიდებულება, რაც ხელს უშლის რაიმე შემდგომ მონაწილეობას.
- სიკვდილიანობა: საბოლოოდ, მონაწილეები ზოგჯერ გაივლიან კვლევამდე სწავლის დასრულებამდე. ეს განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია გრძელვადიანი კვლევებისთვის, რომლებიც მოძველებული მოზრდილებისთვისაა განპირობებული.
აკრძალვა კომპენსაცია
შერჩევითი ატრაქცია არ ნიშნავს იმას, რომ მონაწილეთა გარკვეულმა ნაწილებმა შეიძლება გამოაშკარავოს კვლევა, რის შედეგადაც შესაძლებელია გამოიწვიოს კვლევის კომპენსაცია, როდესაც ისინი, ვინც ნაადრევად სწავლობენ კვლევას, განსხვავდებიან სწავლის პროცესში.
როდესაც ეს მოხდება, მკვლევარებმა საბოლოო შესწავლა დაიწყონ, რაც საკმაოდ განსხვავდება ორიგინალური ნიმუშიდან. ორიგინალური ნიმუშისა და მონაწილეთა საბოლოო ჯგუფს შორის განსხვავების გამო, შეიძლება ითქვას, რომ მოჩვენებითი კომპენსაციისთვის ცნობილია კვლევის შედეგები.
მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ იმ შემთხვევაში, თუ არ არსებობს სისტემატური განსხვავებები, ვინც შეავსებს სწავლას და ვინც ჩამოაგდეს, მაშინ შედეგებს გავლენას არ მოახდენს მისწრაფებაზე.
საფრთხეები მოქმედებისკენ
როდესაც ცალკეული ჯგუფები სწავლობენ გამოკვლევას, შედეგები შეიძლება მოახდინოს გავლენაზე. მას შემდეგ, რაც მონაწილეთა საბოლოო ჯგუფი აღარ ასახავს თავდაპირველი წარმომადგენლის ნიმუშს , შედეგები ვერ გაიზრდება უფრო დიდი მოსახლეობისთვის.
წარმოიდგინეთ, რომ მკვლევარები აკეთებენ გრძივი კვლევას, თუ როგორ იმოქმედებს კარდიო სავარჯიშო გავლენას შემეცნებითი ფუნქციონირება როგორც ადამიანების ასაკი. მკვლევარებმა დაიწყეს კვლევა 40-დან 45 წლამდე ასაკის მოზარდების წარმომადგენლობითი ნიმუშის მონაცემების შეგროვებით. მომდევნო რამდენიმე ათწლეულის მანძილზე მკვლევარებმა განაგრძობენ პერიოდულად შეგროვდეს მონაცემები აერობული ფიტნესისა და მათი თავდაპირველი ნიმუშის შემეცნებითი ფუნქციონირების შესახებ.
შერჩევითი ატრაქცია ბუნებრივია მოხდება კვლევის დროს, რომელიც ხდება ასეთი ხანგრძლივი დროის განმავლობაში. ზოგიერთი მონაწილე გადავა, ზოგი დაკარგავს ინტერესს, ზოგი დაავადებისგან იტანჯება და ზოგი კი გაივლის.
მაგრამ რა მოხდება, თუ ცალკეული ჯგუფები უფრო მეტად მიდრეკილნი არიან შერჩევითი მორიფით? დავუშვათ, რომ მკვდრები უფრო ხშირად სწავლობენ, ვიდრე ცოცხალი მეუღლე. იმის გამო, რომ საბოლოო ნიმუში აკლია ამ ჯგუფის მონაცემებს, ის აღარ აისახება ტენდენციებზე, რომელიც არსებობს მთლიანი მოსახლეობის არსებობისას, საფრთხეს უქმნის კვლევის გარე მოქმედების მუქარას და ამით შედეგების განზოგადება მთელი მოსახლეობისათვის.
შიდა მოქმედების ასევე შეიძლება იყოს პრობლემა არსებობს სხვადასხვა attrition განაკვეთები შორის კონტროლის ჯგუფები და ექსპერიმენტული ჯგუფები . თუ მკვლევარები ატარებენ ექსპერიმენტს შფოთვაზე მკურნალობის შესახებ, მაგალითად, კვლევის შედეგები შეიძლება მიკერძოებული იყოს, თუ ექსპერიმენტულ ჯგუფში მყოფი ადამიანები უფრო მაღალ მაჩვენებელზე გამოდიან, ვიდრე საკონტროლო ჯგუფში.
მაგალითად, განვიხილოთ, თუ ეს წვრთნა გამოწვეულია იმის გამო, რომ მონაწილეები სწავლის დასრულებისგან თავს იკავებენ. მას შემდეგ, რაც ექსპერიმენტული ჯგუფი მოიცავს ადამიანების უფრო მაღალ პროპორციას, რომლებიც სარგებლობდნენ მკურნალობის შედეგად, შედეგები მიკერძოებული იქნება და ვარაუდობენ, რომ მკურნალობა უფრო ეფექტური იყო, ვიდრე ეს მართლაც იყო.
> წყაროები:
ჰეკმანი, ჯ.ჯ. (1979). ნიმუში შერჩევის კომპენსაცია, როგორც სპეციფიკა შეცდომა. ეკონომეტრიკა, 47, 153-161.
მილერი, რ.ბ., და ჰოლილისტი, კ. (2007). აკრძალვა კომპენსაცია. ფაკულტეტის პუბლიკაციები, ბავშვთა და ახალგაზრდობის დეპარტამენტი. ქაღალდი 45. http://digitalcommons.unl.edu/famconfacpub/45/