Ფსიქოლოგიის როგორ ხალხი ვისწავლოთ

სწავლის მნიშვნელობა

სასწავლო ხშირად განისაზღვრება, როგორც შედარებით ხანგრძლივი ცვლილება ქცევის, რომელიც არის შედეგი გამოცდილება. როდესაც ფიქრობთ სწავლის შესახებ, შეიძლება ადვილად დაიცვას ფორმალური განათლება, რომელიც ხდება ბავშვობიდან და ადრეული სრულყოფის დროს, მაგრამ სწავლა პრაქტიკულად მიმდინარე პროცესია, რომელიც მთელი ცხოვრების განმავლობაში ხდება.

როგორ მივდივართ არ ვიცოდეთ რაიმე ინფორმაცია, ცოდნა და უნარები?

სწავლა გახდა მეოცე საუკუნის დასაწყისში ფსიქოლოგიაში შესწავლის ძირითადი აქცენტი, როგორც ქცევითიზმი გაიზარდა, რომ აზროვნების ძირითადი სკოლა გახდეს. დღეს, სწავლა რჩება მნიშვნელოვან კონცეფციაში ფსიქოლოგიის მრავალ სფეროში, მათ შორის შემეცნებითი, საგანმანათლებლო, სოციალური და განვითარების ფსიქოლოგია .

ერთი მნიშვნელოვანი რამ უნდა გვახსოვდეს, რომ სწავლა შეიძლება მოიცვას როგორც სასარგებლო და უარყოფითი ქცევები. სწავლა არის ბუნებრივი და მიმდინარე ცხოვრების ნაწილი, რომელიც მუდმივად ხდება, როგორც უკეთესი, ისე უარესი. ზოგჯერ ადამიანები სწავლობენ იმას, რაც მათ უფრო მეტად უწყობს ხელს და უკეთეს ცხოვრებას მიიღებენ. სხვა შემთხვევებში ხალხს შეუძლია ისწავლოს ყველაფერი, რაც საზიანოა მათი საერთო ჯანმრთელობისა და კეთილდღეობისთვის.

როგორ სწავლობს?

ახალი რამის სწავლის პროცესი ყოველთვის არ არის იგივე. სწავლა შეიძლება მრავალფეროვან გზებში მოხდეს. იმის ახსნას, თუ როგორ და როდის ხდება სწავლა, შემოთავაზებულია სხვადასხვა ფსიქოლოგიური თეორია.

სწავლა კლასიკური კონდიცირების მეშვეობით

ასოციაციის მეშვეობით სწავლა ერთ-ერთი ყველაზე ფუნდამენტური გზაა, ვისაც ახალი რამ სწავლობს. რუსი ფიზიოლოგი ივან პავლოვი ძაღლების საჭმლის მომნელებელი სისტემების ექსპერიმენტებში სწავლის ერთ მეთოდს აღმოაჩინა. მან აღნიშნა, რომ ძაღლები ბუნებრივად სასიამოვნო იქნებოდა საკვებიზე, მაგრამ საბოლოო ჯამში ძაღლებმა იწყეს სალათი, როდესაც მათ აღმოაჩინეს ექსპერიმენტის თეთრი ლაბორატორიული ქურთუკი.

მოგვიანებით, ექსპერიმენტებმა შეისწავლეს საჭმლის ხილვა, რომელიც ზრდის ზარის ხმას. მრავალჯერადი pairings შემდეგ, ძაღლები საბოლოოდ დაიწყო salivate ხმა ხმა მხოლოდ მარტო.

ამ ტიპის სწავლება ცნობილია, როგორც კლასიკური კონდიცირება . ეს ხდება ასოციაციების ფორმირების გზით. ნეიტრალური სტიმულა, რომელიც ბუნებრივად და ავტომატურად იწვევს პასუხს, იწყება ნეიტრალური სტიმულაციით. საბოლოოდ, ასოციაციის ფორმები და ადრე ნეიტრალური სტიმულია ცნობილია, როგორც განაპირობებული სტიმული, რომელიც შემდეგ იწვევს განაპირობებს რეაგირებას.

სწავლა ოპერაციული კონდიცირების მეშვეობით

თქვენი ქმედებების შედეგებს ასევე შეუძლია როლი შეასრულოს როლი და როგორ გაიგოთ. Behaviorist BF Skinner აღნიშნა, რომ კლასიკურ კონდიცირება შეიძლება გამოყენებულ იქნას ასახსნელად გარკვეული სახის სწავლის, ვერ ანგარიშზე ყველაფერი. ამის ნაცვლად, მან შესთავაზა, რომ ძალების და სასჯელების გარკვეული პასუხისმგებლობა იყო გარკვეული სახის სწავლისთვის. როდესაც რაღაც დაუყოვნებლივ მიჰყვება ქცევას, მას შეუძლია გაზარდოს ან შეამციროს ალბათობა მომავალში მომავალში. ეს პროცესი მოხსენიებულია, როგორც ოპერაციული კონდიცირება .

მაგალითად, წარმოიდგინეთ, რომ თქვენ ახლახანს მივიღე ახალი ლეკვი და გინდა, რომ დაიწყოთ ტრენინგი კონკრეტულ გზებზე.

როდესაც puppy აკეთებს რა გსურთ ამის გაკეთება, თქვენ დააჯილდოებს იგი პატარა მკურნალობა ან ნაზი pat. როდესაც puppy misbehaves, თქვენ გაბრაზება და არ გთავაზობთ affection. საბოლოოდ, გაძლიერება იწვევს სასურველი ქცევის ზრდას და არასასურველი ქცევის შემცირებას.

სწავლის გზით დაკვირვება

მიუხედავად იმისა, რომ კლასიკური კონდიცირებისა და კონდიცირების კონდიცირება დაგეხმარებათ სწავლის მრავალ ასპექტში, შეგიძლია დაუყოვნებლივ იფიქროთ იმ სიტუაციებზე, სადაც თქვენ გაიგეთ რაღაც გაურკვეველი, გაძლიერებული ან დასჯილი. ფსიქოლოგმა ალბერტ ბანუნრამ აღნიშნა, რომ მრავალი სახის სწავლება არ შეიცავს კონდიცირებას და, ფაქტობრივად, მტკიცებულება, რომ სწავლა მოხდა, შეიძლება არც კი დაუყოვნებლივ იყოს.

დაკვირვების სწავლება ხდება სხვა ადამიანების ქცევის მოქმედებებისა და შედეგების დაკვირვებით.

ცნობილ ექსპერიმენტთა სერიაში ბენდურამ შეძლო ამ დაკვირვების სწავლების ძალა. ბავშვები უყურებდნენ მოზარდების ვიდეოჩანაწერებს, რომლებიც ბაქოს თოჯინაში დიდი ბატკნის ჩათვლით ხდებიან. ზოგიერთ შემთხვევაში, მოზარდები უბრალოდ იგნორირებულია თოჯინაზე, ხოლო სხვა კლიპებში მოზარდები თოჯინაში მოხვდებიან, დარტყმავენ და იტყვიან.

როდესაც ბავშვები მოგვიანებით ბობ თოჯესთან ერთად ოთახში თამაშობდნენ, ის ადამიანები, რომლებიც აკვირდებოდნენ თოჯინების ბოროტად გამოყენებას, უფრო მეტად შეეძლოთ მსგავსი ქმედებების ჩატარება.

როგორც ხედავთ, სწავლა რთული პროცესია, რომელიც მრავალ ფაქტორს მოიცავს. დღეს ფსიქოლოგებმა არა მარტო სწავლობენ სწავლის პროცესს, არამედ ის, თუ რამდენად გავლენას ახდენს სოციალური, ემოციური, კულტურული და ბიოლოგიური ცვლადები სწავლის პროცესში.