განვითარებული ფსიქოლოგები დიდი ხანია დაინტერესდნენ, თუ როგორ იმოქმედებენ მშობლები ბავშვის განვითარებას. თუმცა, რეალური მიზეზ-შედეგობრივი კავშირების პოვნა მშობლების კონკრეტული ქმედებებისა და ბავშვების შემდგომ ქცევებს შორის ძალიან რთულია.
ზოგიერთმა ბავშვმა დრამატულად განსხვავებულ გარემოში შეიძლება მოგვიანებით გაიზარდოს საოცრად მსგავსი პიროვნებები . პირიქით, ბავშვები, რომლებიც იზიარებენ სახლში და იმავე გარემოში იზრდებიან, შეიძლება გაიზარდოს ძალიან განსხვავებული პიროვნებები.
მიუხედავად ამ გამოწვევებისა, მკვლევარებმა განაცხადეს, რომ არსებობს კავშირები თათია სტილებს შორის და ამ სტილის ეფექტი ბავშვებს შორის. ეს ეფექტები, ზოგი ვარაუდობს, ზრდასრულ ქცევას ატარებს.
რას ამბობს კვლევა
1960-იანი წლების დასაწყისში ფსიქოლოგმა დიანა ბაუმრინდმა 100-ზე მეტი სკოლამდელი ასაკის ბავშვთა შესწავლა ჩაატარა. ნატურალისტური დაკვირვების , მშობლის ინტერვიუებისა და სხვა კვლევის მეთოდების გამოყენებით მან განსაზღვრა მშობლის ზოგიერთი მნიშვნელოვანი განზომილება.
ეს ზომები მოიცავს დისციპლინარულ სტრატეგიებს, სითბოს და კვებავს, საკომუნიკაციო სტილს და სიმწიფის და კონტროლის მოლოდინს.
ამ ზომების მიხედვით, ბაუმრინდმა აღნიშნა, რომ მშობლების უმრავლესობა სამი განსხვავებული თერაპიის სტილს აჩვენა. მაკობბი და მარტინის შემდგომი კვლევა ასევე ითვალისწინებდა მეოთხე თერაპიის სტილს ამ ორიგინალზე.
მოდით ვიზრუნოთ თითოეული ამ ოთხი მშობლის სტილისა და გავლენაზე, რომელსაც შეუძლია ბავშვის ქცევა.
ავტორიტარული პედაგოგი
Baumrind მიერ გამოვლენილი სამი ძირითადი სტილის ავტორიტეტული სტილი . მშობლების ამ სტილში, ბავშვებს მშობლების მიერ დადგენილი მკაცრი წესების დაცვა ელის. ასეთი წესების დაცვა, როგორც წესი, სასჯელს იწვევს. ავტორიტეტული მშობლები არ ახსნიან ამ წესების უკან დასაბუთებას. თუ სთხოვდა ახსნას, მშობელს შეიძლება უბრალოდ უპასუხოს, "იმიტომ, რომ ვთქვი ასე".
მიუხედავად იმისა, რომ ამ მშობლებს აქვთ მაღალი მოთხოვნები, ისინი არ არიან ძალიან საპასუხოდ მათი შვილები. ისინი თავიანთ შვილებს ელოდებენ უაღრესად ქცევას და არა შეცდომებს, მაგრამ ისინი ძალიან პატარა მიმართულებით იცავენ იმის შესახებ, თუ რა უნდა გააკეთონ შვილებმა მომავალში. შეცდომები ისჯება, ხშირად საკმაოდ მკაცრად, მაგრამ მათი შვილები ხშირად გაურკვეველია იმაზე, თუ რა გააკეთეს არასწორი.
Baumrind- ის თანახმად, ეს მშობლები "მორჩილებასა და სტატუსზე ორიენტირებულნი არიან და ველოდებით მათი მითითებების შესრულებას."
მშობლები, რომლებიც ამ სტილის გამოფენას ხშირად უწოდებენ დომინირებს და დიქტატორულს. მათი მიდგომა მშობლებისთვის არის "სათადარიგო ჯოჯოხეთი, გააფუჭებს ბავშვს". მიუხედავად იმისა, რომ ასეთი მკაცრი წესები და მაღალი მოლოდინი, ისინი ნაკლებად ახსნიან მსჯელობას მათი მოთხოვნების უკან და უბრალოდ ელოდება ბავშვებს ეჭვის გარეშე.
ავტორიტეტული მშობელი
Baumrind- ის მიერ გამოვლენილი მეორე ძირითადი სტილი იყო ავტორიტეტული სტილი . ავტორიტეტული მშობლების მსგავსად, მათ, ვისაც ავტორიტეტული მშობელი სტილი აქვს, ადგენს წესებსა და მითითებებს, რომლითაც მათი შვილები მოჰყვებიან. თუმცა, ამ თათია სტილი ბევრად უფრო დემოკრატიულია.
ავტორიტეტული მშობლები პასუხს აგებენ შვილებს და კითხვების მოსმენის სურვილი აქვთ. ეს მშობლები ბევრ შვილს ელოდებოდნენ, მაგრამ მათ სითბოს, კავშირისა და ადექვატურ მხარდაჭერას უწევენ.
როდესაც ბავშვი მოლოდინს ვერ აკმაყოფილებს, ეს მშობლები უფრო მეტ კვებავს და აპატიებენ სასჯელს.
Baumrind ვარაუდობს, რომ ეს მშობლები "მონიტორინგს და გაავრცელოს ნათელი სტანდარტების მათი შვილების ქცევის, მაგრამ არ არის მიმზიდველი, მაგრამ არა ინტრუზიული და შეზღუდული, მათი დისციპლინური მეთოდები მხარდამჭერია, ვიდრე სადამსჯელო, მათ უნდათ, რომ მათი შვილები იყოს აგრესიული და სოციალურად პასუხისმგებელი და თვითრეგულირებადი და კოოპერატივი. "
ეს არის მოლოდინისა და მხარდაჭერის კომბინაცია, რომელიც ეხმარება ავტორიტარულ მშობლებს ბავშვებს ისეთი უნარ-ჩვევების განვითარებაში, როგორიცაა დამოუკიდებლობა, თვითკონტროლი და თვითრეგულირება .
დამხმარე მშობელი
Baumrind- ის მიერ გამოვლენილი საბოლოო სტილი მშობლებისთვის დამახასიათებელი სტილი იყო . ნებადართული მშობლები ხანდახან მოხსენიებულნი არიან როგორც ინდივიდუალური მშობლები, ძალიან მცირე მოთხოვნები აქვთ შვილებისთვის. ეს მშობლები იშვიათად ასწავლიან შვილებს, რადგან მათ აქვთ შედარებით დაბალი მოლოდინი სიმწიფისა და თვითკონტროლი.
ბაუმრინდის აზრით, პრივილეგიური მშობლები "უფრო მეტად პასუხობენ, ვიდრე ისინი ითხოვენ, ისინი არატრადიციული და მგრძნობიარეები არიან, არ ითხოვენ სექსუალურ ქცევას, ნებაყოფლობით რეგულირებას, დაპირისპირების თავიდან ასაცილებლად".
ნებადართული მშობლები ზოგადად კვებავს და კომუნიკაციას მათ შვილებთან, ხშირად მშობლის უფრო მეტად მეგობრის სტატუსს იღებს.
დაუცველი მშობელი
Baumrind- ის მიერ წარმოდგენილი სამი ძირითადი სტილის გარდა, ფსიქოლოგი ელეანორ მაკკობი და ჯონ მარტინმა მეოთხე სტილი წარმოადგინეს, რომელიც ცნობილია, როგორც უსინდისო ან უგულვებელყოფელი მშობელი . უნარშეზღუდული თათია სტილი ხასიათდება რამდენიმე მოთხოვნათაგან, დაბალი რეაგირებით და ძალიან მცირე კომუნიკაციით.
მიუხედავად იმისა, რომ ეს მშობლები ასრულებენ ბავშვის ძირითად საჭიროებებს, ისინი ზოგადად განშორებულია მათი შვილის ცხოვრებიდან. ისინი დარწმუნებულნი არიან, რომ მათი შვილები იკვებებენ და აქვთ თავშესაფარი, მაგრამ ნაკლებად სთავაზობენ ხელმძღვანელობას, სტრუქტურას, წესებს, ან თუნდაც მხარდაჭერას. უკიდურეს შემთხვევაში, ეს მშობლები შეიძლება უარყონ ან უგულებელყონ თავიანთი შვილების საჭიროებები.
გავლენა თათია სტილის
რა გავლენას ახდენს ამ თერაპიის სტილის შანსი ბავშვის განვითარების შედეგებზე? Baumrind- ის თავდაპირველი შესწავლის გარდა, 100 სკოლამდელი აღზრდის მქონე ბავშვის გარდა, მკვლევარებმა სხვა კვლევები ჩაატარეს, რამაც რამდენიმე დასკვნა გამოიწვია მშობლების სტილის გავლენაზე ბავშვებზე.
ამ კვლევების შედეგებს შორის:
- ავტორიტარული თერაპიის სტილი ზოგადად მოჰყვება ბავშვებს, რომლებიც მორჩილნი არიან და ფლობენ, მაგრამ ისინი ბედნიერებას, სოციალურ კომპეტენციას და თავმოყვარეობას იკავებენ .
- ავტორიტეტული თათია სტილის ტენდენცია იწვევს ბავშვებს, რომლებიც ბედნიერი, ქმედითი და წარმატებული არიან.
- ნებადართული მშობლები ხშირად იწვევენ ბავშვებს, რომლებიც დაბალია ბედნიერებისა და თვითრეგულირების სფეროში. ეს ბავშვები უფრო მეტად განიცდიან პრობლემებს ხელისუფლებაში და სკოლაში ცუდად ასრულებენ.
- Uninvolved თათია სტილის წოდება ყველაზე დაბალი მთელი ცხოვრებისეული დომენები. ამ ბავშვებს არ გააჩნიათ თავშეკავება, გააჩნიათ დაბალი თვითშეფასება და ნაკლებად კომპეტენტურია, ვიდრე მათ თანატოლებს.
რატომ არის ის, რომ ავტორიტეტული თათია სხვა სტიმულებზე ისეთ უპირატესობას ანიჭებს?
იმის გამო, რომ ავტორიტეტული მშობლები უფრო გონივრულად და სამართლიანად განიხილება, და მხოლოდ მათი შვილები უფრო მეტად შეესაბამება იმ მოთხოვნებს, რომლებიც ამ მშობლებს აკეთებენ. ასევე, იმიტომ, რომ ეს მშობლები წესებს, ისევე როგორც ამ წესების ახსნა-განმარტებებს, ბავშვებს გაცილებით უფრო მეტი აქვთ ამ გაკვეთილების ჩასართავად.
იმის ნაცვლად, რომ უბრალოდ წესების დაცვა იმის გამო, რომ ისინი შიშობენ, რომ სასჯელი შიშობენ, რომ ავტორიტეტული მშობლების შვილებს შეუძლიათ ნახონ, თუ რატომ არსებობს წესები, გვესმის, რომ ისინი სამართლიანი და მისაღებია და ცდილობენ დაიცვან ეს წესები მათთან რა არის სწორი და არასწორი.
რასაკვირველია, ინდივიდუალური მშობლების თესლი სტილის სტილამაც შეავსებს თითოეულ ოჯახში უნიკალური ნაზავის შექმნას. მაგალითად, დედა შეიძლება აჩვენოს ავტორიტეტულ სტილს, ხოლო მამა უფრო პრივილეგიური მიდგომის მომხრეა.
ეს შეიძლება ზოგჯერ გამოიწვიოს შერეული სიგნალები ან თუნდაც ისეთ სიტუაციებში, სადაც ბავშვი უფრო მეტისმეტი მშობლისგან მიიღებს დამტკიცებას, რაც მათ უნდათ. მშობლებისთვის მიდგომის შესაქმნელად, მნიშვნელოვანია, რომ მშობლები ითანამშრომლონ, რადგან ისინი გაერთიანდებიან თავიანთი უნიკალური თერაპიის სტილის სხვადასხვა ელემენტებს.
შეზღუდული შესაძლებლობები და კრიტიკული კვლევები
თუმცა არსებობს გარკვეული მნიშვნელოვანი შეზღუდვები მშობლის სტილი კვლევის შესახებ, რაც უნდა აღინიშნოს. ურთიერთდამოკიდებულება თერაპიასა და ქცევებს შორის ეფუძნება კორელაციურ კვლევას , რაც გამოსადეგია ცვლადთა შორის ურთიერთობების დასადგენად, მაგრამ ვერ დაამყარა საბოლოო მიზეზ-შედეგობრივი ურთიერთობები. მიუხედავად იმისა, რომ არსებობს მტკიცებულება, რომ კონკრეტული თათია სტილის უკავშირდება გარკვეული ნიმუში ქცევის, სხვა მნიშვნელოვანი ცვლადები, როგორიცაა ბავშვის ტემპერამენტი ასევე შეუძლია ითამაშოს მნიშვნელოვანი როლი.
ასევე არსებობს გარკვეული მტკიცებულება, რომ ბავშვის ქცევას შეუძლია გავლენა მოახდინოს მშობლის სტიმებზე. ერთმა კვლევამ აჩვენა, რომ ბავშვის მშობლებმა, რომლებმაც რთული ქცევის გამოვლენა დაიწყეს, დროთა განმავლობაში ნაკლები მშობლის კონტროლი გამოიჩინეს. ასეთი შედეგები ცხადყოფს, რომ ბავშვები შეიძლება არ იყვნენ შეცდომაში შეიყვანონ, რადგან მათი მშობლები ძალიან ნებაყოფლობითი იყო, მაგრამ, ზოგ შემთხვევაში, რთულ ან აგრესიულ ბავშვებს მშობლები უფრო მეტად შეეძლებათ თავიანთი შვილების კონტროლის მცდელობა.
მკვლევარებმა ასევე აღნიშნეს, რომ თერაპიის სტილისა და ქცევის კორელაცია ზოგჯერ სუსტად არის გამოწვეული. ხშირ შემთხვევაში, მოსალოდნელია ბავშვის შედეგების განხორციელება; ავტორიტეტული სტილის მქონე მშობლებს ექნებათ შვილები, რომლებიც მოერიდებიან და ლაპარაკობენ ქმედუუნაროდ ქცევას, ხოლო მშობლებს შორის პრივილეგირებული სტილის მქონე ბავშვები ექნებათ თვითნებურად და აკადემიური წარმატებებით.
ეს ოთხი თათია სტილის ასევე არ შეიძლება აუცილებლად უნივერსალური. კულტურული ფაქტორები მნიშვნელოვან როლს ასრულებენ მშობლის სტილისა და ბავშვის შედეგებზე.
"არ არსებობს საყოველთაოდ" საუკეთესო "სტილი თათია," წერს ავტორი დუგლას ბერნსტეინი თავის წიგნში არსებულ ფსიქოლოგიაში . "ასე რომ, ავტორიტეტული მშობელი, რომელიც თანმიმდევრულად უკავშირდება ევროპული ამერიკული ოჯახების პოზიტიურ შედეგებს, არ უკავშირდება აფრიკელ ამერიკელ ან აზიელ ამერიკელ ახალგაზრდას შორის უკეთესი სკოლის მოსწავლეებს."
ქვედა ხაზი
რა არის takeaway როდესაც საქმე თათია სტილის?
მშობელთა სტილი უკავშირდება სხვადასხვა ბავშვის შედეგებს და ავტორიტეტული სტილი ზოგადად უკავშირდება დადებით ქცევას, როგორიცაა ძლიერი თვითშეფასება და თვითშეფასება. თუმცა, სხვა მნიშვნელოვან ფაქტორებს, მათ შორის კულტურას, მშობელთა მკურნალობის ბავშვთა აღქმა და სოციალური გავლენა ბავშვთა ქცევებში მნიშვნელოვან როლს ასრულებს.
> წყაროები:
> Baumrind, D. ბავშვთა მოვლის პრაქტიკა სკოლამდელი ქცევის სამი ნიმუშით. გენეტიკური ფსიქოლოგიის მონოგრაფიები. 1967 ; 75: 43-88.
> Benson, JB, Marshall, MH. სოციალური და ემოციური განვითარება ხანდაზმულებში და ადრეული ასაკის ბავშვებში. ოქსფორდი: აკადემიური პრესა; 2009 წ.
> Huh, D, ტრისტან, J, Wade, E & Stice, E არ პრობლემური ქცევა ცუდი Parenting ?: პერსპექტიული შესწავლა მოზარდი გოგონები. ჟურნალი მოზარდი კვლევა. 2006 წ. 21 (2): 185-204.
> მაკლემი, გლ. პრაქტიკოსი გზამკვლევი ემოციის რეგულაცია სკოლის ასაკის ბავშვებში. ნიუ-იორკი: Springer; 2008 წ.