Დიაგნოსტიკური კრიტერიუმები PTSD ბავშვებში

DSM-5 სახელმძღვანელო

ფსიქიკური აშლილობის (DSM-IV) დიაგნოსტიკური და სტატისტიკური სახელმძღვანელო მეოთხე გამოცემა არ ჰქონდა კონკრეტული კრიტერიუმები პოსტტრავმული სტრესული აშლილობის (PTSD) დიაგნოსტირებისთვის ბავშვებში და მრავალი DSM-IV PTSD კრიტერიუმი არ იყო ასაკობრივი ბავშვები. შედეგად, ძნელი იყო, თუ არა შეუძლებელი იყო, ზუსტად განსაზღვრონ PTSD ბავშვებში.

კრიტერიუმები DSM-5 ბავშვებში PTSD დიაგნოსტიკის მიზნით

მეხუთე გამოცემა დიაგნოსტიკური და სტატისტიკური სახელმძღვანელო ფსიქიკური აშლილობების (DSM-5) ახლა მოიცავს კონკრეტულ სახელმძღვანელო პრინციპებს დიაგნოსტიკა PTSD ბავშვებში ასაკის 6. ეს არის კრიტერიუმები PTSD ბავშვებში:

ა. 6 წლამდე ბავშვები ექვემდებარებიან ღონისძიებას რეალური ან დაემუქრა სიკვდილი, სერიოზული დაზიანება ან სექსუალური ძალადობა მინიმუმ ერთი შემდეგი გზით:

1. ბავშვი პირდაპირ განიცდიდა მოვლენებს.
2. ბავშვი მოვლენების მოწმე იყო, მაგრამ ეს არ შეიცავს ტელევიზიაში, ფილმებში ან სხვა მედიასაშუალებებში არსებულ მოვლენებს.
3. ბავშვი შეიტყო ტრავმატული მოვლენა, რომელიც მოხდა მომვლელზე.

ბ. ტრავმატულ მოვლენასთან ასოცირებული ინექციური სიმპტომების არანაკლებ ერთი შემთხვევის არსებობა და მოვლენების შემდეგ დაიწყო:

1. განმეორებითი, სპონტანური და ინტრუზიული შეშფოთება მოგონებები ტრავმული მოვლენაა.

1. განმეორებადი და დაარღვიოს სიზმრები ღონისძიების შესახებ.
2. Flashbacks ან სხვა დისოციციური პასუხი, როდესაც ბავშვი გრძნობს ან მოქმედებს, თითქოს მოვლენა კვლავ ხდება.
3. ძლიერი და გრძელვადიანი ემოციური დისტრესი მას შემდეგ, რაც შეახსენებდა მოვლენას ან ტრავმაზე დაკავშირებულ მინიშნებებს.
4. ძლიერი ფიზიკური რეაქციები, როგორიცაა გულისცემის გაზრდა ან ოფლიანობა, ტრავმის დაკავშირებული შეხსენებების მიმართ.

C. ბავშვის ექსპონატები მინიმუმ ერთი თავიდან აცილების სიმპტომების ან მისი აზრებისა და განწყობის ცვლილებებია. ეს სიმპტომები უნდა დაიწყოს ან გაუარესდეს ტრავმული მოვლენის გამოცდილების შემდეგ.

1. მოქმედება, ადგილები, ან შეხსენებების თავიდან აცილება ან თავიდან აცილება, რამაც გამოიწვია აზრები ტრავმული მოვლენის შესახებ.
2. ტრავმატული მოვლენის შეხსენებების სახით ადამიანი, საუბრები ან ინტერპერსონალური სიტუაციების თავიდან აცილება ან თავიდან აცილება.
3. უფრო ხშირი უარყოფითი ემოციური სახელმწიფოები, როგორიცაა შიში, სირცხვილი, ან მწუხარება .
4. გაზრდილი ინტერესი იმ აქტივობებში, რომლებიც გამოყენებული იყო სასიამოვნო ან სასიამოვნო.
5. სოციალური გაყვანა.
6. გრძელვადიანი შემცირება პოზიტიური ემოციების გამოხატულებაში.

დ) ბავშვი განიცდის მისი ქვემოთ მოყვანილი ცვლილებების არანაკლებ ერთი ცვლილებისა და რეაქტიურობის დროს და ეს ცვლილებები დაიწყო ან გაუარესდა ტრავმული მოვლენის შემდეგ:

1. გაიზარდა გაღიზიანება ქცევის ან გაბრაზებული outbursts. ეს შეიძლება შეიცავდეს უკიდურეს ტემპერებს.
2. Hypervigilance , რომელიც დაცულია ყოფნა ყველა დროის და ვერ დაისვენოთ.
3. გაზვიადებული უპასუხისმგებლო პასუხი.
4. სირთულეები კონცენტრირებული.
5. პრობლემები საძილე .

ზემოთ აღნიშნული კრიტერიუმების გარდა, ეს სიმპტომები უნდა გაგრძელდეს მინიმუმ ერთი თვის განმავლობაში და გამოიწვიოს მნიშვნელოვანი დისტრესი ან გართულებები ურთიერთობებში ან სკოლის ქცევაზე.

სიმპტომები ასევე არ შეიძლება იყოს უკეთესი ნივთიერების ან რაიმე სხვა სამედიცინო მდგომარეობის ჩათვლით.

რატომ არის ახალი DSM-5 კრიტერიუმი მნიშვნელოვანია

ახალი ბავშვებისთვის ახალი PTSD კრიტერიუმები ხელს უწყობს ბავშვებში პოსტტრავმული რეაგირების გააზრებას, რაც შესაძლებელს ხდის ბავშვის ახალი მკურნალობის გზებს, რომლებსაც ტრავმული მოვლენა ექნებათ. ამ კრიტერიუმების შესახებ მეტი ინფორმაციის მისაღებად, DSM5.org- ს, რომელსაც ამერიკული ფსიქიატრიული ასოციაციის (APA) უმასპინძლებს, აქვს ინფორმაცია.

> წყარო:

> ამერიკის ფსიქიატრიული ასოციაცია (APA). ფსიქიკური აშლილობის დიაგნოსტიკური და სტატისტიკური სახელმძღვანელო. მე -5 გამოცემა. ვაშინგტონი DC: ამერიკული ფსიქიატრიული ასოციაცია; 2013 წ.