როგორ მოიძიებენ ადამიანები ახალ რამეს? ეს კითხვა საკმაოდ მარტივია, მაგრამ ეს არის თემა, რომელიც დიდი ხნის განმავლობაში ფსიქოლოგთა და პედაგოგთა ინტერესის საგანია. ექსპერტები თანხმდებიან, რომ არსებობს მრავალი განსხვავებული პროცესი, რომლის საშუალებითაც ინფორმაცია შეიძლება შეიტყო. ერთ-ერთი ასეთი მეთოდი, რომელიც ადრეული ფსიქოლოგის მიერ იყო აღწერილი, ცნობილია, როგორც განსახლება. განსახლება სასწავლო პროცესის ნაწილია, რომელიც საშუალებას გვაძლევს, შეცვალოს ჩვენი არსებული იდეები ახალი ინფორმაციის მისაღებად.
უფრო ახლოს სასტუმროში განთავსება
თავდაპირველად მიერ შემოთავაზებული Jean Piaget , ვადა განსახლების ეხება ნაწილი ადაპტაციის პროცესი. განსახლების პროცესი მოიცავს ახალი ინფორმაციის ან ახალი გამოცდილების შედეგად არსებული სქემების ან იდეების შეცვლას. ამ პროცესში შეიძლება განვითარდეს ახალი სქემებიც.
მაგალითად, განვიხილოთ, თუ როგორ იცნობს პატარა ბავშვები სხვადასხვა სახის ცხოველებს. ბავშვს შეიძლება ჰქონდეს არსებული სქემა ძაღლებისთვის. მან იცის, რომ ძაღლებს აქვთ ოთხი ფეხი, ამიტომ მას ავტომატურად სჯერა, რომ ყველა ცხოველი ოთხი ფეხით ძაღლი. როდესაც მოგვიანებით გაიგებს, რომ კატა ასევე ოთხი ფეხი აქვს, ის გაატარებს საცხოვრებელს, რომლის დროსაც მისი ძაღლებისთვის არსებული სქემა შეიცვლება და ის კატაცების ახალ სქემას შეიმუშავებს. სქემა კიდევ უფრო დახვეწილი, დეტალური და nuanced გახდება, რადგან ახალი ინფორმაცია შეიკრიბა და ჩვენი ამჟამინდელი იდეები და შეხედულებებია, თუ როგორ მუშაობს მსოფლიო.
განთავსება მთელი ცხოვრების მანძილზეა
განსახლების ადგილი არ არის მხოლოდ ბავშვებში; ამას გარდა, მოზარდებიც განიცდიან. გამოცდილების გაცნობა ახალი ინფორმაცია ან ინფორმაცია, რომელიც ეწინააღმდეგება არსებულ სქემებს, უნდა შეიმუშაოს ეს ახალი სწავლება, რათა უზრუნველყოს, რომ თქვენი შიგნით თქვენი ხელმძღვანელი შეესაბამება რეალურ სამყაროს გარეთ.
მაგალითად, წარმოიდგინეთ სახლში მოზარდი ახალგაზრდა ბიჭი, რომელიც სტერეოტიპული სქემის წარდგენას სხვა სოციალურ ჯგუფზე ასახავს. მისი აღზრდის გამო, შესაძლოა, ამ ჯგუფში ხალხის ცრურწმენასაც კი შეეძლო. ლუკმა კაცს მიჰყავს კოლეჯში, ის უცბად ხედავს ამ ჯგუფის ადამიანს. ამ ჯგუფის წევრებთან გამოცდილებისა და რეალური ურთიერთქმედების მეშვეობით ის მიხვდება, რომ მისი ცოდნა სრულიად არასწორია. ეს იწვევს ამ დრამატულ ცვლილებას ან საცხოვრებელს, თავის რწმენებში ამ სოციალური ჯგუფის წევრების შესახებ.
დაკვირვების განსახლების პროცესი
წიგნში " საგანმანათლებლო ფსიქოლოგია" (2011), ავტორები Tuckman და Monetti აღნიშნავს, რომ Piaget სჯეროდა ბალანსის მნიშვნელობას განსახლებისა და ასიმილაციის პროცესებს შორის. იმიტაცია არის სწავლის პროცესის მნიშვნელოვანი ნაწილი, არამედ მნიშვნელოვანია თვითგამორკვევის გრძნობა. თამაში ასევე კრიტიკულია, მაგრამ ბავშვებს უნდა გაეცათ ახალი ინფორმაციის ათვისება და გაცნობა.
"უნდა არსებობდეს საკმარისი განსახლება ახალი სიტუაციების დაკმაყოფილებასა და ადაპტირებაში და სწრაფად და ეფექტურად გამოიყენოს ერთი სქემა", - ამბობს თუკმანი და მონტეი.
ასიმილაციისა და განსახლების პროცესებს შორის წონასწორობის მდგომარეობის მიღწევას წარმოადგენს ის, რაც ხელს უწყობს სტაბილურობის გრძნობა ინდივიდსა და მის გარემოში.
ასე რომ, განსაზღვრავს თუ არა ახალი ნაწილის ინფორმაცია განთავსებული ან ათვისებული. ენციკლოპედია საგანმანათლებლო ფსიქოლოგიის (2008), Byrnes წერს, რომ ორი პროცესები რეალურად მუშაობს ოპოზიციის ერთმანეთს.
ასიმილაციის მიზანია სტატუს ქვოს შენარჩუნება. ინფორმაციის ათვისების გზით, თქვენ ინახავთ თქვენს არსებულ ცოდნას და სქემებს ხელსაყრელ ადგილას და უბრალოდ შეინახეთ ადგილი ამ ახალი ინფორმაციის შესანახად. ეს ახალი წიგნის ყიდვისა და წიგნის ყიდვის ადგილის შესანახად ისეთ წიგნს ყიდულობს.
განსახლების, მეორეს მხრივ, მოიცავს რეალურად შეცვლის თქვენი არსებული ცოდნა თემას. ეს არის ახალი წიგნის ყიდვის მსგავსად, ხვდებიან, რომ ის არ შეესაბამება თქვენს არსებულ წიგნების თაროებს და ყიდულობს მთელი ახალი შელფის ერთეულს, შეინახოს ყველა თქვენს წიგნში.
ნებისმიერ სიტუაციაში, ბირნსი ვარაუდობს, რომ საცხოვრებელი ან ასიმილაცია "გაიმარჯვებს", ხშირად დამოკიდებულია იმაზე, რაც შეიტყო.
> წყაროები:
> Byrnes, JP Equilibration. ენციკლოპედია საგანმანათლებლო ფსიქოლოგიის, ტომი 1. NJ Salkind & K. რასმუსენი (Eds.). ათასი მუხა, CA: SAGE პუბლიკაციები; 2008 წ.
> Tuckman, B. & Monetti, D. საგანმანათლებლო ფსიქოლოგია. Belmont, CA: Wadsworth; 2011 წ.