ოპტიკური კონდიცირებისას, ფიქსირებული ინტერვალის გრაფიკი განმსაზღვრელია, სადაც პირველი რეაქცია დაჯილდოებულია მხოლოდ გარკვეული დროის გასვლის შემდეგ. ეს გრაფიკი იწვევს ინტერვალის მაღალ თანხას რეაგირების ბოლოს, მაგრამ გაცილებით მწვავე რეაგირების შემდეგ დაუყოვნებლივ გაძლიერდება.
როგორც გახსოვდეთ, ოპერირების კონდიცირება ეყრდნობა ან გაძლიერებას ან დასჯას , გააძლიეროს ან შეასუსტოს პასუხი.
სწავლის ეს პროცესი მოიცავს ქცევის ასოციაციასა და ამ ქცევის შედეგებს. ქცევები, რომლებიც მოჰყვება სასურველ შედეგებს, უფრო ძლიერი გახდება და, შესაბამისად, მომავალში უფრო მეტად მოხდება. ქმედებები, რასაც მოჰყვება არახელსაყრელი შედეგები, მომავალში კიდევ უფრო ნაკლები ხდება.
ეს იყო ცნობილი ფსიქოლოგი BF Skinner რომელმაც პირველად აღწერს ამ operant კონდიცირების პროცესი. გაძლიერებული ქმედებებით მან აღნიშნა, რომ ეს ქმედებები უფრო ძლიერი გახდა. დასჯით ქცევებით, მაგრამ ეს ქმედებები დასუსტებულია. გარდა ამისა, ამ ძირითადი პროცესი, მან ასევე აღნიშნა, რომ კურსი, რომელიც ქცევები იყო ან გაძლიერდა ან დასჯილი ასევე ითამაშა როლი რამდენად სწრაფად მიიღო პასუხი და ძალა, რომ პასუხი.
როგორ ფიქსირებული შუალედური განრიგი მუშაობს?
იმისათვის, რომ უკეთ გავიგოთ, თუ როგორ ფიქსირდება შუალედური გრაფიკი მუშაობს, მოდი დაიწყოთ უფრო მეტად ტერმინი.
გრაფიკი ეხება იმ განაკვეთს, რომლის დროსაც გაძლიერდება ან რამდენად ხშირად რეაგირებენ რეაგირება. ინტერვალი ითვალისწინებს დროის პერიოდს, რაც გულისხმობს, რომ მიწოდების მაჩვენებელი დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენი დრო ამოიწურა. საბოლოოდ, ფიქსირებული ვარაუდობს, რომ დროთა მიწოდება განისაზღვრება პროგნოზირებადი და უცვლელი გრაფიკით.
მაგალითად, წარმოიდგინეთ, რომ თქვენ გადამზადებას ვასწავლით მწვერვალს. თქვენ დააყენა ცხოველი ფიქსირებული ინტერვალი 30 გრაფიკი (FI-30), რაც იმას ნიშნავს, რომ ფრინველის მიიღებს კვების pellet ყოველ 30 წამში. Pigeon შეიძლება გააგრძელოს peck გასაღები ამ ინტერვალში, მაგრამ მხოლოდ მიიღოს გაძლიერება პირველი peck გასაღები შემდეგ, რომ ფიქსირებული 30-მეორე ინტერვალით elapsed.
მახასიათებლები
ფიქსირებული ინტერვალის გრაფიკის რამდენიმე მახასიათებელია, რაც მას გამორჩეულს ხდის. ზოგიერთი მათგანი შეიძლება სასარგებლო იყოს, ზოგი კი შეიძლება ჩაითვალოს ნაკლოვანებებს.
- შედეგები რეაგირებისას საკმაოდ მნიშვნელოვანი პოსტ-გაძლიერების პაუზაა
- რეაგირება ტენდენცია ზრდის თანდათანობით, რადგან გაძლიერების დრო უფრო მჭიდროა
ამ ტიპის გრაფიკის დიდი პრობლემა ისაა, რომ ქცევის ზრდა მხოლოდ იმ შემთხვევაშია შესაძლებელი, სანამ გაძლიერდება. თუ სტუდენტმა იცის, რომ ყოველ პარასკევს გამოცდა იქნება, ის მხოლოდ ხუთშაბათს ღამით სწავლობს. თუ ბავშვი იცის, რომ ის მიიღებს დახმარებას კვირას, სანამ მისი საძინებელი სუფთაა, ალბათ, შაბათ-საღამოს ოთახში არ გაწმენდა. რეაგირების მაჩვენებელი საკმაოდ პროგნოზირებადია, მაგრამ იზრდება როგორც გაძლიერების დრო და შემდეგ მცირდება ნაჩქარევად დაუყოვნებლივ.
მაგალითები
ეს შეიძლება იყოს სასარგებლო, რათა შეამოწმოთ ფიქსირებული ინტერვალის გრაფიკის რამდენიმე განსხვავებული მაგალითი, რათა უკეთ გაიგოს, თუ როგორ მუშაობს ამ გაძლიერების გრაფიკი და რა გავლენას მოახდენს ეს ქცევას.
ფიქსირებული შუალედური შერჩევის ლაბორატორიული პარამეტრი:
- წარმოიდგინეთ, რომ თქვენ ატარებთ ვირთევზაზე ბერკეტს, მაგრამ ათი წუთიანი ინტერვალით მხოლოდ პირველი რეაქცია გავაძლიერებთ. ვირთხი არ იშლება ბარიდან 5 წუთის შემდეგ, მაგრამ იწყება ბერკეტის დაჭერა უფრო მეტად და უფრო მჭიდროდ მიახლოებით ათ წუთში.
ფიქსირებული შუალედური გამოცდები რეალურ სამყაროში:
- ყოველკვირეული გადასახადი არის ფიქსირებული ინტერვალის გრაფიკის კარგი მაგალითი. დასაქმებულს ყოველ შვიდი დღის განმავლობაში აძლიერებს გაძლიერებას, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს მაღალი რეაგირების კურსი, როგორც payday მიდგომები.
- სტომატოლოგიური გამოცდები ასევე ხორციელდება ფიქსირებული ინტერვალის გრაფიკით. ადამიანები, რომლებიც რეგულარულად ექვემდებარებიან ექვსთვიანი შემოწმებას და დასუფთავებას ხშირად მიიღებენ დამატებით ზრუნვას გამოცდის დაწყებამდე მათი კბილების გაწმენდა, მაგრამ არ შეიძლება, როგორც გამოცდაზე ადრე ექვსი თვით ადრე, ყოველდღიურად.
საბოლოო ფიქრები
ფიქსირებული ინტერვალის გრაფიკები შეიძლება მნიშვნელოვანი ინსტრუმენტი იყოს ახალი ქცევის სწავლებისას. ზოგჯერ ეს გრაფიკები ბუნებრივია, ხოლო სხვა დროს ისინი ხელოვნურად ქმნიან და აკონტროლებენ ჯილდოს სისტემებს. თუ თქვენ გეგმავს გარკვეული სახის გაძლიერების გრაფიკის გამოყენებას ქცევის სწავლებისთვის, მნიშვნელოვანია, თუ რამდენად ფიქსირებული ინტერვალის გრაფიკი გავლენას მოახდენს სწავლის სიჩქარეზე, ისევე როგორც რეაგირების მაჩვენებელზე.