ხომ არ არის თანამედროვე სოციალურ აშენება?
კონსტრუქტივიზმი არის სწავლების თეორიის ტიპი, რომელიც გვიჩვენებს ადამიანურ სწავლებას, როგორც ჩვენს ირგვლივ მსოფლიოს მნიშვნელობის აშენების აქტიურ მცდელობას. კონსტრუქტივისტები მიიჩნევენ, რომ სწავლა უფრო აქტიური და თავდაპირველია, ვიდრე არც ქცევითი და არც შემეცნებითი თეორია .
კონსტრუქტივიზმი ორ ნაწილად სწავლობს: განსახლება და ასიმილაცია. ყურადღება გამახვილებულია ინდივიდუალური სურვილისა და სწავლის უნარზე , ხოლო მასწავლებლის ან თერაპევტის არის მხოლოდ იქ, რათა დაეხმაროს სახელმძღვანელო ხელმძღვანელობს სწავლის.
არსებობს რამდენიმე ტიპი კონსტრუქტივიზმი, მათ შორის:
- შემეცნებითი
- სოციალური
- კულტურული
- რადიკალური
აქ განვიხილავთ შემეცნებით და სოციალურ კონსტრუქციულობას, რადგან ეს ეხება ფობიის ახსნას. სოციალური კონსტრუქტივიზმის ახსნა მეორეა, რადგან ეს შემეცნებითი კონსტრუქტივის ვარიაციაა.
შემეცნებითი კონსტრუქტივიზმი
ფსიქოლოგი ჯინ პიაეტს იღებს შემეცნებითი კოგნიტური კონსტრუქციული თეორიის შესაქმნელად. იგი შედგება ორი ძირითადი ნაწილისაგან: ხანში და ეტაპებზე. ასაკის კომპონენტი პროგნოზირებს ბავშვთა უნარს, გაიგოს ან არ გაიგოს გარკვეული რამ. ეტაპების კომპონენტი გვიჩვენებს, რომ ადამიანს არ შეუძლია დაუყოვნებლივ გაიგოს და გამოიყენოს ინფორმაცია, ნაცვლად ამისა, მათ უნდა იცოდნენ თავიანთი ცოდნა გამოცდილებით.
ეს თეორია უშუალოდ ეწინააღმდეგება საგანმანათლებლო მოდელს აშშ-ის საუკეთესო საჯარო სკოლების ცოდნა. სად პედაგოგები ელის მოსწავლეებს, რომ ეს ინფორმაცია მოკლედ გაეცანით მას შემდეგ, რაც საკუთარი ინტერესის გამოვლენა და ამის შემდეგ განიცდიან მას.
პეიჯეთის საკლასო ოთახში მასწავლებელმა შექმნა მდიდარი გარემო, რომელიც სტუდენტებს სპონტანურად შეისწავლის.
სოციალური კონსტრუქტივიზმი
სოციალური კონსტრუქტივიზმი ფსიქოლოგ ლევ ვიგოცკის მიერ შემუშავებული მრავალფეროვანი შემეცნებითი კონსტრუქცივიზმია. მას სჯეროდა შემეცნებით მოდელს, მაგრამ ამტკიცებდა, რომ ეს არ არის მხოლოდ სწავლის პროცესი, რომელიც მნიშვნელოვანია, ის "პროცესი, რომლის მეშვეობითაც მოსწავლეები ინტეგრირებულნი იყვნენ ცოდნის საზოგადოებაში".
მან დაინახა, რომ სწავლა ხალხებს შორის სოციალური ურთიერთქმედების აუცილებლობას მოითხოვს. ამგვარად, სოციალური კონსტრუქტიზმი დაიბადა.
ორივე შემეცნებითი და სოციალური კონსტრუქტივიზმი ცოდნის სახით აქტიურად აშენებს.
სოციალური კონსტრუქტივიზმი და ფობია მკურნალობა
თერაპევტი სოციალურ კონსტრუქციულ თეორიაში, რომელიც ემსახურება phobia პაციენტის მკურნალობას, შეიძლება დაადასტუროს, რომ ადამიანს მხოლოდ სხვა შიშის გაგება შეუძლია პაციენტის გამოცდილების სოციალური კონტექსტის შესწავლით.
იგივე თეორია აისახება სოციალური კონსტრუქტივისტების მკურნალობის გეგმებში phobia . ამ თეორიის შემდეგ თერაპევტის აზრით, მკურნალობის ეფექტურობა დიდწილად იქნება დამოკიდებული იმ გარემოზე, სადაც პაციენტი გამოიყენება ინტერვენციის დროს.
ამიტომ, თქვენი თერაპევტის შეიძლება გასწავლით სხვადასხვა სტრატეგიები. მაგალითად, თქვენი შიშის დასაძლევად სახლში და მეორეში, როცა საზოგადოებაში ხართ.
შფოთვათა აშენების სოციალური მშენებლობა
შფოთვათა განცდა განიცდის ადამიანთა მხოლოდ ნაწილს. თუმცა, იტყობინება შფოთვა დონეზე გაიზარდა შემაშფოთებელი განაკვეთი წლიდან მეორე მსოფლიო ომის დასრულების შემდეგ. ახლა, 21 საუკუნეში, შფოთვა დარღვევები შორის ყველაზე გავრცელებული ფსიქიკური ჯანმრთელობის პრობლემები მსოფლიოში.
ფობია არის შფოთვა და ზოგიერთი ექიმების აზრით, ჩვენი თანამედროვე საზოგადოების სოციალური სტრუქტურა, მისი სწრაფი ტემპით და მაღალი მოთხოვნებით, ხელს უწყობს და განაგრძობს წვლილის შეტანას წუხილი ამ შეშფოთებით.
კიდევ უფრო მეტი მტკიცებულება ვარაუდობს, რომ კანადის ჟურნალში ფსიქიატრიაში გამოქვეყნებული სტატიის თანახმად, ზრდა არის ჩვენი საზოგადოებაში გაბატონებული რწმენის გამო "შეშფოთებასთან დაკავშირებული სიმპტომები თანამედროვე ასაკში ცხოვრებისათვის სოციალურად და სამედიცინო ლეგიტიმური რეაქციაა".
წყაროები:
ბერკლის სამაგისტრო განყოფილება: სოციალური კონსტრუქტივიზმი. > http://gsi.berkeley.edu/gsi-guide-contents/learning-theory-research/social-constructivism/.
დებონი. კანადის ჟურნალი ფსიქიატრიაში: მაღალი შიშები - სოციალური აშენების დარღვევები (2009).
ჰეი და სიმონ. ხარისხიანი კვლევა კლინიკურ და საგანმანათლებლო დაწესებულებებში. (2012).
ჰიუსტონის უნივერსიტეტი: შემეცნებითი კონსტრუქციის მიმოხილვა.