Რა არის ბავშვის ქცევის ჩამონათვალი (CBCL)?

ინსტრუმენტი დეპრესიის შეფასებასა და სხვა პრობლემებზე

ბავშვთა ქცევათა ჩამონათვალი (CBCL) არის ბავშვთა დეპრესიის შეფასების საერთო ინსტრუმენტი, ისევე როგორც სხვა ემოციური და ქცევითი პრობლემები. CBCL გამოიყენება სხვადასხვა პარამეტრებში, როგორიცაა პედიატრიის ოფისები, სკოლები, ფსიქიკური ჯანმრთელობის ობიექტები, კერძო პრაქტიკა, საავადმყოფოები და კვლევა.

რას ნიშნავს CBCL ღონისძიება?

CBCL შეიძლება გამოყენებულ იქნას იმისთვის, რომ შეაფასოს მრავალფეროვანი ქცევები და ემოციები ბავშვებში, მათ შორის დეპრესია.

ეს განსაკუთრებით სასარგებლოა, როდესაც გაურკვეველია, რა შეიძლება გამოიწვიოს თქვენი ბავშვის პრობლემა ქცევები ან სიმპტომები.

ფსიქოლოგი თომას მ. აჩენბახი, დოქტორი შეიმუშავა CBCL 1966 წელს. მან შეისწავლა საერთო პრობლემატური ქცევები ბავშვებში და გამოიყენა მისი დასკვნები, რომ შეიქმნას კითხვარი, რომელიც აღწერს და იკვლევს ამ ქცევებს. ეს ქცევები მშობლების, მზრუნველთა, პედაგოგების და სხვათა ადვილად იდენტიფიცირებაა.

კითხვები დაჯგუფებულია რვა კატეგორიად ან სუბკალებში, რომლებიც ქცევის სხვადასხვა ასპექტებს აქცევს:

  1. სოციალური გაყვანა (მაგალითად: არ სურს მეგობრებთან ერთად თამაში)
  2. სომატური საჩივრები (მაგალითად: აუხსნელი კუჭის მწვავე)
  3. შფოთვა / დეპრესია
  4. სოციალური პრობლემები
  5. აზრის პრობლემები
  6. ყურადღება პრობლემებს
  7. ვადაგადაცილებული ქცევა
  8. აგრესიული ქცევა

ვინ იყენებს ტესტი?

CBCL გამოიყენება მშობლების ან სხვა პირველადი მოვლის შემსრულებლების მიერ ბავშვის ქცევის შესახებ.

ბავშვისა და მისი მასწავლებლის ტესტირების ორი დამატებითი მონაცემი არსებობს: ახალგაზრდული თვითმმართველობის ანგარიშის ფორმა (YSF) და მასწავლებლის ანგარიშის ფორმა (TRF).

TRF განსაკუთრებით სასარგებლოა, როდესაც შეშფოთება გამომდინარეობს საკლასო ქცევისგან.

ტესტის მხოლოდ ერთი ფორმაა საჭირო. თუმცა, სამივე გამოცდის ვერსიის დასრულება სხვადასხვა პერსპექტივასა და ჯვარედინი მითითებას იძლევა.

არსებობს ორი ვარიანტი CBCL: ერთი preschoolers და ერთი ბავშვების ასაკის 4 დან 18.

რას უნდა ველოდო

CBCL არის ქაღალდი და ფანქრის ტესტი, რომელიც ტესტირების დამამთავრებელ დამოუკიდებლად ასრულებს. თუ არსებობს შეშფოთება კითხვის დონის ან გააზრების შესახებ, გამოცდის ჩატარება შესაძლებელია ინტერვიუერის მიერ. ამ ტესტზე 100-ზე მეტი ელემენტია, ამიტომ შეიძლება დასჭირდეს 30 წუთიდან და ერთი საათის განმავლობაში.

თითოეული კითხვისთვის, ტესტირება უნდა აირჩიოს პასუხი, რომელიც საუკეთესოდ აღწერს ქცევის სიხშირეს. გარდა ამისა, არსებობს რამდენიმე საკითხი, რომელშიც ქცევის ახსნა აუცილებელია. მას შემდეგ, რაც ტესტი დასრულებულია, პირი, რომლის ადმინისტრირებაც შეიძლება სწრაფად განიხილოს, რათა დარწმუნდეს, რომ ყველა კითხვაზე პასუხის გაცემა მოხდა.

შედეგები

ტრენინგს პროფესიონალი სჭირდება შედეგების ინტერპრეტაცია. ნედლეულის გამოცდა თავისთავად არსებითად უაზროა. ფსიქიკური ჯანმრთელობის მრჩეველი, რომელიც შედეგების ინტერპრეტაციას ახდენს, უნდა განიხილოს და განიხილოს მათი დასკვნები.

CBCL- ის ყველა ვერსია შესწავლილია იმისათვის, რომ უზრუნველყოს ბავშვის ქცევებისა და ემოციების სწორი და სანდო ღონისძიება.

როგორ მოვამზადოთ

საერთოდ, ტესტი არ არის საჭირო. თუმცა, თუ იცით, რომ ტესტის მშობლის ვერსიის მიღებას შეძლებთ, შეიძლება გაითვალისწინოთ თქვენი შვილის სპეციფიკური ქცევები, რომლებიც თქვენზეა დამოკიდებული.

დარწმუნდით, რომ უპასუხოთ პასუხს. მიუთითებს, რომ თქვენს შვილს შეიძლება ჰქონდეს გარკვეული უარყოფითი ქცევები ან გრძნობები არ ნიშნავს იმას, რომ რამე იმოქმედებთ. თქვენი ბავშვისთვის ზუსტი დიაგნოზის მიღება ძალიან მნიშვნელოვანია მისი მკურნალობისა და აღდგენისთვის.

თუ თქვენი შვილი გამოცდის ჩაბარებას შეძლებდა, შეგიძლიათ ახსნათ, რომ არ არსებობს სწორი ან არასწორი პასუხები და რომ ის არ გაივლის ამ გამოცდას. ბავშვი შეიძლება ინერვიულოთ, თუ როგორ იმოქმედებს მისი შედეგები და მისი ოჯახი. წაახალისეთ ის, რომ რაც შეიძლება მეტად პატიოსანი იყოს და მისი პასუხების მიღება შეუძლებელია.

თქვენ შეიძლება განიხილონ ანაზღაურება ან შეახსენოთ თქვენი შვილი ტესტირებისთვის, რადგან ის გაცილებით გამბედავდა, განსაკუთრებით ბავშვისთვის, უპასუხოდ კითხვებს უპასუხოს მის გრძნობებზე.

თუ თქვენი შვილი დეპრესია , ან შეშფოთებული ხართ რომელიმე მისი ქცევის ან გრძნობების შესახებ, ისაუბრეთ თქვენი ბავშვის პედიატრი ან სხვა ჯანდაცვის პროვაიდერთან. მათ შეუძლიათ ზუსტად შეაფასონ მისი სიმპტომები და ვარაუდობენ სათანადო მკურნალობას.

> წყარო:

გრიგორი რ.ჯ. ფსიქოლოგიური ტესტირება: ისტორია, პრინციპები და აპლიკაციები . ბოსტონი: მარგალიტი; 2016 წ.