ქცევის მკურნალობის ეფექტურობის განსაზღვრა
ხშირად ფიქრობენ ფსიქოლოგია , როგორც არასაკმარისი მეცნიერება, რომელსაც არ გააჩნია იგივე ზომები ან ღირებულებები, როგორიცაა, მაგალითად, ქიმია ან ბიოლოგია. ეს უმეტესად უსამართლო შეფასებაა, განსაკუთრებით კვლევის მიმართ, სადაც ფსიქოლოგები დაეყრდნონ იმავე მეცნიერულ მტკიცებულებას, როგორც ნებისმიერი სხვა გამომძიებელი.
ამის ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული გზაა ანალიზის მოდელი, რომელიც ცნობილია ABA- ს დიზაინით.
იგი გამოიყენება როგორც ქცევის ექსპერიმენტულ ანალიზზე (რომელიც მიზნად ისახავს სიტუაციებსა და ქცევებს შორის ასოციაციებს მიაპყროს) და გამოყენებული ქცევის ანალიზს (რომელშიც სწავლობენ სწავლის პრინციპებს).
ეს არის მიდგომა კვლევის პოპულარულად განათლებაში, კონსულტირება, მეტყველების პათოლოგია და როგორც ადამიანური და არა ადამიანის ქცევითი კვლევა. ABA ერთ-ერთი მეთოდია ფსიქოლოგთა მიერ აუტიზმის მქონე ბავშვებთან მუშაობისას.
გაგება ABA დიზაინი
ABA- ს დიზაინი შედგენილ მარტივი მოდელია. იგი მოიცავს საბაზისო მდგომარეობის ჩამოყალიბებას ("ა" ფაზას), რომელიც მოიცავს მკურნალობის ან ჩარევის განხორციელებას გარკვეული ცვლილებების ("B" ფაზის) მოქმედების მიზნით და შემდეგ მოხსნის მკურნალობას, თუ ის დაბრუნდება საბაზისოში.
ABA დიზაინი საშუალებას აძლევს მკვლევარებს შეაფასონ რამდენად ეფექტურია მკურნალობა. თუ ქცევა მთლიანად მკურნალობს მკურნალობის გაყვანის შემდეგ, მაშინ მეცნიერები შეიძლება დარწმუნებულნი იყვნენ, რომ მკურნალობა ხორციელდება.
თუ იგივე ეფექტი აღდგება მკურნალობის შემდეგ, მკურნალობის ნდობა მნიშვნელოვნად გაიზარდა.
მაგალითები ABA დიზაინი
ABA დიზაინი ერთ-ერთ სხვადასხვა მოდელში ერთ-სუბიექტურ კვლევაში გამოიყენება . ერთჯერადი საგამოძიებო კვლევა ერთ-ერთია, რომელიც სუბიექტს - ინდივიდუალურ ან ჯგუფს ემსახურება, როგორც საკუთარი კონტროლი.
ის შეიძლება გამოყენებულ იქნას პირის, სკოლის ან თემის ჩარევის წარმატების გასაზრდელად და უზრუნველყოს შეფასების ზომები ამ ჩარევის ზოგადი ეფექტურობის შესახებ
მაგალითად, ვთქვათ, რომ ჩვენ ვატარებთ ექსპერიმენტს, რათა განვსაზღვროთ ილუსტრაციების გავლენა მესამე მოსწავლეთა შორის გააზრებისას. ABA დიზაინის მოდელის მიხედვით:
- მესამე კლასის მოსწავლეები დაიწყება ტექსტის მხოლოდ ერთი პუნქტის ("ა" ფაზის) წაკითხვით და ტესტირება უნდა მოხდეს მათი კითხვის გააზრების შესაფასებლად.
- იგივე ჯგუფი შემდეგ კითხულობს მეორე პარაგრაფს, ამჯერად ილუსტრაციით ("B" ფაზა) და ისევ ტესტირება.
- ABA- ს მოდელის შესაქმნელად, მოსწავლეები კიდევ ერთი ტექსტის მხოლოდ ერთ პუნქტს მიიღებდნენ და ერთ საბოლოო დროში უნდა შემოწმდეს.
ქულების გადახედვა ხელს შეუწყობს გამომძიებლებს ინტერვენციის გავლენაზე, თუ რაიმე გავლენის ქვეშ.
ABA დიზაინის ძირითადი მახასიათებლები
ABA- ს მოდელს მრავალი სხვა ერთეულ-კვლევითი მეთოდების მახასიათებლები გააჩნია:
- ABA დიზაინი საშუალებას აძლევს მკვლევარებს მიიღონ განმეორებითი გაზომვები, რათა შეიქმნას თანმიმდევრული ნიმუშები ქცევებში.
- იგი საშუალებას აძლევს მკვლევარებს, ზუსტად განსაზღვრონ ქცევის კორექტირება, თანმიმდევრული ღირებულებით კონტროლირებად პირობებში.
- იგი ყურადღებას ამახვილებს იმაზე, თუ როგორ იცვლება ცვლადი ცვლადი, ვიდრე ცვლადების კომპლექტი .
- ეს არ არის ასე შეშფოთებული, თუ რამდენად შედეგებს შეესაბამება საერთო მოსახლეობა, არამედ რამდენად კონტროლირებადი ინტერვენცია გავლენას ახდენს სუბიექტზე და სუბიექტზე.
ABAB დიზაინი
მოდულის გაფართოება არის ABAB დიზაინი. ეს მოიცავს საბაზისო ("A" ფაზას), მკურნალობის ("B" ფაზის) დანერგვას, მკურნალობის შეწყვეტას და საბოლოო ხელახალ რეინტროდს. ეს ითვლება დამამტკიცებელი მოდელი, რომ არა მარტო გვეუბნება, თუ ეფექტი შეიძლება განმეორდეს, მაგრამ რამდენად ძლიერია ეს ეფექტი.
ზოგიერთ შემთხვევაში, ეფექტი შეიძლება იყოს მოკლე და დროთა განმავლობაში. სხვები, შეიძლება გააძლიეროს მეტი ინდივიდუალური ან ჯგუფის ექვემდებარება, რომ მკურნალობა.
> წყარო:
> ბაიერი, ბ .; რეიჩლე, ჯ. და სიმონ, F. "ერთჯერადი საგამოძიებო დიზაინი მტკიცებულებებზე დაფუძნებული პრაქტიკა." Am J Speech Lang Pathol. 2012; 21 (4): 397-414; DOI: 10.1044 / 1058-0360 (2012 / 11-0036).