ტერმინი ძირითადი კვლევა ეხება კვლევას და კვლევას, რაც ნიშნავს, რომ გაზარდოს ჩვენი სამეცნიერო ბაზა. ამგვარი კვლევა ხშირად თეორიულია მხოლოდ გარკვეული მოვლენების ან ქცევის გააზრების მიზნის განზრახვით, მაგრამ არ ცდილობს ამ პრობლემების გადაჭრას ან მკურნალობას.
მაგალითები
ფსიქოლოგიაში ძირითადი კვლევების მაგალითები შეიძლება მოიცავდეს:
- გამოკვლევა გამოიყურება იმის შესახებ, თუ რამდენად სტრესის დონის გავლენას ახდენს მოსწავლეები აკადემიური მოტყუებით
- კვლევამ აჩვენა, როგორ კოფეინის მოხმარება გავლენას ახდენს თავის ტვინში
- კვლევა, რომელიც შეფასებულია თუ არა მამაკაცები ან ქალები უფრო მეტად დეპრესიისგან
- სწავლა, როგორ უყურებს განქორწინებულ მშობელთა შვილებს შორის დანამატი სტილის შედარებას დაქორწინებულ მშობლებს
გაითვალისწინეთ ყველა ამ მაგალითში, კვლევის მიზანი უბრალოდ გაზრდის ცოდნის მოცულობას თემაზე, არა რეალურად პრობლემის პრაქტიკული გამოსავლით.
თუმცა, როგორც სტენოვიჩი (2007) აღნიშნავს, რეალურ პრობლემებზე ბევრი პრაქტიკული გადაწყვეტილება გამოიკვეთა უშუალოდ ძირითადი კვლევის შედეგად. ამ მიზეზით, ძირითადი კვლევისა და გამოყენებითი კვლევის განსხვავება ხშირად მხოლოდ დროის საკითხია. როგორც სოციალურმა ფსიქოლოგმა კურტ ლუისმა აღნიშნა, "კარგი თეორია პრაქტიკულად არაფერია".
მაგალითად, მკვლევარებმა შეიძლება ჩაატაროს ძირითადი კვლევა იმის შესახებ, თუ როგორ სტრესის დონის გავლენას ახდენს სტუდენტები აკადემიური, ემოციურად და სოციალურად.
ამ თეორიული კვლევების შედეგებმა შეიძლება გამოიწვიოს შემდგომი კვლევები კონკრეტული პრობლემების მოსაგვარებლად. მკვლევარებმა, შესაძლოა, თავდაპირველად დაიცვან, რომ სტუდენტებს მაღალი სტრესის დონე უფრო მეტად ექმნებათ, ვიდრე კოლეჯში სწავლის დაწყებამდე. ეს პირველი კვლევები წარმოადგენს ძირითად კვლევას, რომელიც შექმნილია უფრო მეტი თემის შესახებ.
შედეგად, მეცნიერებმა შეიძლება შეიმუშაონ კვლევა, რათა განსაზღვრონ, თუ რა ინტერვენციებს შეეძლოთ ამ სტრესის დონის შემცირება. ასეთი კვლევები გამოყენებული კვლევის მაგალითებია. ამ კვლევის მიზანია კონკრეტულად ყურადღება გამახვილდეს რეალურ პრობლემებზე, რომლებიც არსებობს მსოფლიოში. ფსიქოლოგთა ძირითადი კვლევის საფუძველზე დაფუძნებული ფონდების წყალობით, შემუშავდება ინტერვენციები, რაც ხელს შეუწყობს სტუდენტების ეფექტურად მართვას სტრესის დონის ამაღლებას კოლეჯის შეკავების კურსის გაუმჯობესების იმედით.
დაკვირვებები
ერთი მნიშვნელოვანი რამ უნდა გვახსოვდეს ძირითადი კვლევა, რომ მისი შესაძლო განაცხადები შეიძლება არ იყოს აშკარა დაუყოვნებლივ. საბაზისო კვლევის ადრეული ეტაპების დროს, მეცნიერებმა შეიძლება ვერც კი ვერ ნახონ, თუ როგორ შეიძლებოდა თეორიული კვლევის შედეგად მიღებული ინფორმაცია, შესაძლოა, რეალურ პრობლემებზეც კი გავრცელდეს. თუმცა, ამ ფუნდამენტური ცოდნა აუცილებელია. თემის მაქსიმალურად შესწავლით მკვლევარს შეუძლია შეაგროვოს ის, რაც მათ უნდა იცოდნენ, თუ რა გავლენას მოახდენს ეს გავლენა.
"მაგალითად, ადრეული ნეირომეცნიერებმა ჩაატარეს ძირითადი კვლევები, თუ როგორ იმოქმედებდა ნეირონების ფუნქცია, ამ ცოდნის განაცხადები გაურკვეველი იყო, სანამ ნევროლოგებმა უკეთესად გაიგეს, თუ როგორ ახდენს ეს ნერვული ფუნქციონირება ქცევას", - განმარტა ავტორი დონ მ.
McBride თავის ტექსტში ფსიქოლოგიის კვლევის პროცესი . "ნერვული ფუნქციონირების ძირითადი ცოდნა გაგვეზიანდა ამ კვლევის დასრულების შემდეგ ხანგრძლივი დარღვევების მქონე ადამიანებს."
ასევე ცნობილია, როგორც: წმინდა კვლევა ან ფუნდამენტური კვლევა
წყაროები
ლივინი, კ. (1951) საველე თეორია სოციალურ მეცნიერებაში; შერჩეული თეორიული ნაშრომები. დ. კარტრიტი (ed.). ნიუ-იორკი: ჰარპერი და როუ.
McBride, DM (2013). ფსიქოლოგიის კვლევის პროცესი. Los Angeles: SAGE პუბლიკაციები.
სტენოვიჩი, კ. (2007). როგორ ფიქრობთ პირდაპირ ფსიქოლოგიის შესახებ: მე -8 გამოცემა . ბოსტონი, მაგ: ალლინი და ბეკონი.