ნეიროგენეზი და ტვინის რეგენერაციის მეცნიერება
ჩვეულებრივი სიბრძნე უკვე დიდი ხანია ვარაუდობს, რომ ჩვენ არ შეგვიძლია ახალი ტვინის უჯრედების განვითარება; რომ ჩვენ დაიბადება ყველა ტვინის უჯრედების ჩვენ ოდესმე და რომ ერთხელ ნაცრისფერი უჯრედები იწურება, ისინი წავიდნენ კარგი.
ეს რწმენა ნაწილობრივ გაჟღენთილია იმით, რომ გარკვეული საავტომობილო (მოძრაობა) და შემეცნებითი (ფიქრი) ფუნქციები, როგორც წესი, უარესდება. მაგრამ ეს უნდა გულისხმობდეს, რომ ეს ყველაფერი ძირს უთხრის გარკვეულ ასაკამდე და რომ ჩვენ არ გვაქვს არჩევანი, რომ დაველოდოთ გარდაუვალი ვარდნა?
ტვინის უჯრედები და ჰიპოკამპუსი
მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენი ტვინის უჯრედების უმრავლესობა ჩამოყალიბდა, როდესაც ჩვენ საშვილოსნოში ვართ, არსებობს ტვინის ცალკეული ნაწილები, რომლებიც განაგრძობენ ახალი ნერვული უჯრედების შექმნას ბავშვებში. თუმცა ბოლო ათწლეულების მანძილზე ტვინის შეზღუდული შესაძლებლობების რეგენერაცია გამოიწვია რწმენაზე, რომ ნეიროგენეზულობა - ახალი ტვინის უჯრედების დაბადება - ამ ეტაპზე მალევე შეწყდა.
ბოლო კვლევა სხვაგვარად აჩვენა და, ფაქტობრივად, ტვინის არანაკლებ ერთი ნაწილი აგრძელებს ახალ უჯრედებს ადამიანის სიცოცხლის მანძილზე.
1990-იანი წლების ბოლოს, ნიუ-იორკში როკფელერის უნივერსიტეტის მკვლევარებმა ჩაატარეს კვლევები, რომელშიც მარმარილოს მაიმუნები გაუკეთეს ტრაქეზულ ქიმიას, რომელიც შეიძლება განსხვავდებოდეს ნელ-გამყოფ სექსუალურ უჯრედებსა და სწრაფად გამყოფ ახალებს შორის. რა აღმოაჩინეს, რომ ჰიპოკამპუსი (მოგონებების, სწავლისა და ემოციების მქონე ტვინის რეგიონი) განაგრძობდა ახალი უჯრედების შექმნას ასაკის ან დროის შეზღუდვის გარეშე.
მოგვიანებით ჩატარებული კვლევები ნახშირბადის 14-ის დათარიღებაზე (რომელიც შეაფასებს ასაკსა და პროცესს უჯრედების განვითარების პროცესს), რომ ჰიპოკამპუსის უჯრედები სწრაფად იცვლებოდნენ ახალს. მხოლოდ ამ უჯრედების ჩამოყალიბებაა, რომ ჰიპოკამპმა შეძლო თავისი ცენტრალური ფუნქციების შენარჩუნება.
ის, რაც დაგვანახა, არის ის, რომ ახალი უჯრედების რაოდენობა და სიხშირე, რომლითაც ისინი ქმნიან, დაიწყება ასაკთან ერთად. ამასთან დაკავშირებით განაცხადა, რომ შემცირების მაჩვენებელი არ იყო თანმიმდევრული და მნიშვნელოვნად განსხვავდება საგანი ექვემდებარება საგანი.
რას გვასწავლის კვლევა
კვლევა მნიშვნელოვანია, როგორც ვარაუდობენ, რომ არსებობს ფაქტორები, რომლებიც შეიძლება გამოიწვიოს და ხელი შეუშალონ ზრდასრულთა ნეიროგენეზის პროცესს. ეს თუნდაც მინიშნებები შესაძლებელია დეგენერაციული დაავადებების მკურნალობის შესაძლო მოდელებზე, როგორიცაა ალცჰეიმერის და პარკინსონის დაავადებები და ტრავმული ტვინის დაზიანების შედეგად მიყენებული ზარალის შეცვლაც კი.
გარკვეულწილად, შედეგები არც გასაკვირი და არც მოულოდნელი იყო. პირიქით, დებატების მიუხედავად, ხანგრძლივი პერიოდის განმავლობაში გრძელვადიანი მოგონებების შექმნისა და შენახვის უნარი გვაძლევს ამ განახლების პროცესის მტკიცებულებად. დღეს ჩვენ ვაღიარებთ, რომ ზრდასრული ნეიროგენეზულობა არა მხოლოდ შესაძლებელია, ეს რუტინული ბიოლოგიური მოვლენაა.
ფაქტორები, რომლებიც გავლენას ახდენენ ზრდასრულთა ნეიროგენეზში
მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენ ჯერ კიდევ წლების მანძილზე ვატარებთ ნერვული ნეიროგენეზის მექანიზმებს, ვიწყებთ გარკვეული ფაქტორების იდენტიფიცირებას, რომლებიც შეიძლება "დამუშავების პროცესში".
ერთი მათგანი არის სწავლება . ჩიკაგოს უნივერსიტეტის მეცნიერთა მიერ ჩატარებული ადრეული ცხოველების კვლევამ აჩვენა, რომ აერობული წვრთნები გამოიწვია ჰიპოკამპუსის უჯრედების წარმოების ზრდისა და გენეტიკური ინფორმაციის მოცულობის გაზრდისას.
ის, რაც გვეუბნება, არის ის, რომ არა მარტო ტვინის ფუნქციის გაუმჯობესება, საკნები უკეთესად იძლევა ინფორმაციის შენახვას სწავლისა და მეხსიერებისათვის.
დასკვნები მხარს უჭერენ პენსილვანიის უნივერსიტეტის კვლევას, რომელიც 2010 წელს აღინიშნა, რომ აერობული წვრთნა 120 ხანდაზმულთა შორის გაიზარდა ჰიპოკამპის ფაქტობრივი ზომა ორ პროცენტზე და ეფექტურად შეიცვალა მოძველებული უჯრედების დაკარგვა ერთიდან ორი წლის განმავლობაში.
გარდა ამისა, მეცნიერებმა აღმოაჩინეს, რომ გამდიდრებული სასწავლო გარემოში ასევე ხელს შეუწყობს ძველი უჯრედების გადარჩენას და ახლის წარმოებას. მოკლედ, უფრო მეტიც, თქვენი ტვინი უფრო ახერხებს, მით უფრო შეძლებთ ოპტიმალური ტვინის ფუნქციის შენარჩუნებას.
On Flip მხარეს, არსებობს ფაქტორები, რომლებიც პირდაპირ ძირს უთხრის ნეიროგენეზს. მათ შორის უფროსი ასაკია. ჩვენ ვიცით, მაგალითად, იმ დროისთვის ბევრი მოზარდი 80-იან წლებამდე მიდის, ისევე როგორც ჰიპოკამპუსის ნერვული კავშირების 20 პროცენტი დაკარგა. სწავლებისა და სხვა სტიმულირების მიუხედავად, ახალი უჯრედების განვითარება იშვიათად შეუძლია შეინარჩუნოს ძველ დაკარგვა.
სავარაუდოდ, მომავალი კვლევის აქცენტი სავარაუდოდ მიზნად ისახავს ამ ზრდისა და ზარალს შორის ბალანსის შეცვლას, რადგან ჩვენ უკეთესად გამოვყოფთ გარე და შიდა ფაქტორებს, რომლებიც გავლენას ახდენენ მოზრდილთა ნეიროგენეზზე.
> წყაროები:
> ერიკსონი, ა .; ვოსი, მ .; პრაკაშ, რ. "ჰიპკამპუსის სწავლის გაზრდა და მეხსიერების გაუმჯობესება." PNAS. 2010 წ. 108 (7): 3107-22; დოილი: 10.1073 / pnas.10159850108.
> Ernst, A. და Frisen, J. "ზრდასრულთა ნეიროგენეზში ადამიანებში - საერთო და უნიკალური თვისებები ძუძუმწოვრებში". PLoS Biol. 2015; 13 (1): e1002045; DOI: 10.1371 / journal.pbio.1002045.