Გააზრება ყურადღება დეფიციტის დარღვევები (ADD / ADHD)

სწავლისა და ქცევის პრობლემები ჩვეულებრივ ყურადღებას ამახვილებს ყურადღება

ყურადღება დეფიციტის არეულობის (ADD) არის სისუსტე ტვინის უნარი ფოკუსირება მნიშვნელოვანი სენსორული ინფორმაცია. სკოლას შეუძლია გავლენა იქონიოს სტუდენტის უნარ-ჩვევამდე მასწავლებლის სიტყვების, მუსიკის, ვიდეოებისა და წერილობითი ტექსტის დამუშავების უნარი. ყურადღების დეფიციტმა შესაძლოა გავლენა მოახდინოს ტვინის უნარის გასაფართოებლად, რაც არ არის მნიშვნელოვანი. ADD- ის მქონე ადამიანს არ შეუძლია გამოუსწოროს distractions, რომ სხვები შეიძლება ძლივს შეამჩნია.

განსხვავება ADD და ADHD

ADD- ის სიმპტომების მქონე ადამიანები, რომლებსაც აქვთ ჰიპერაქტიურობა, აღწერილია, როგორც ყურადღების დეფიციტის ჰიპერაქტიურობის დარღვევა (ADHD). მიუხედავად იმისა, რომ ადამიანებს, რომელთაც არ აქვთ ჰიპერაქტიურობა, შეიძლება ოცნებულად ან "სხვა სამყაროში" აღმოჩნდეს. ADHD- ის მქონე ადამიანს სავარაუდოდ სირთულეები აქვს, რომ სხვისთვისაც იჯდეს და შეიძლება საჭირო გახდეს მხოლოდ ყურადღების მიქცევა. ისინი შეიძლება უფრო სავარაუდოდ ჩაერთონ სარისკო საქმიანობაში, როგორიცაა დაუცველი სექსი და ნარკოტიკების გამოყენება. იმის გამო, რომ ADHD- ს ადამიანებს უფრო მეტი აქვთ გამოხატული სიმპტომები (ხშირად განიხილება "პრობლემურები"), ისინი უფრო მეტად იდენტიფიცირებულია და არეგულირებენ.

ADD / ADHD და სენსორული დისფუნქცია

ზემოთ აღწერილი საკითხების გარდა, ADD / ADHD- ს მქონე ადამიანს შეიძლება ჰქონდეს სენსორული დისფუნქცია, რაც იმას ნიშნავს, რომ ისინი არიან ჰიპერმგრძნობიარე და ხმის, მსუბუქი და ფიზიკური შეგრძნებები. თუნდაც ტანსაცმლისა და ტემპერატურის ტანსაცმლის შეგრძნებაც შეიძლება ოთახში დისკრეტული იყოს ADD- ში.

ყურადღების დეფიციტი არსებობს, როდესაც ტვინი ვერ შეინარჩუნებს ყურადღებას მნიშვნელოვან ინფორმაციასთან დაკავშირებით. ADD- ის მქონე ადამიანს არ შეუძლია გააფართოვოს უმნიშვნელო ინფორმაცია ან მნიშვნელოვანი ინფორმაცია მიანიჭოს პრიორიტეტს. იმპულსური ქცევებისა და აზრების მაკონტროლებელი პრობლემები საერთოა.

ADD / ADHD სკოლაში

სკოლა შეიძლება არაჩვეულებრივად გამოწვეული იყოს ADD / ADHD- ის მქონე ბავშვებისთვის.

მიუხედავად იმისა, რომ ეს არის სკოლამდელი და საბავშვო ბაღის ხარისხი, ეს შეიძლება უფრო რთული გახდეს, რადგან ბავშვებს ადრეული კლასები დაასრულებენ და გადაადგილდებიან იმ პარამეტრებზე, სადაც ჯერ კიდევ იჯდეს, სიტყვებზე დაყრდნობით და ფოკუსირება ყველასათვის ძალიან მნიშვნელოვანია.

ADHD- ს მქონე სტუდენტებს შეუძლიათ განიცადონ:

სხვა საკითხები, რომლებიც სულ უფრო რთულია, მოიცავს:

მმართველი ADD / ADHD სკოლაში

ძალიან ხშირად, ADD / ADHD მქონე ბავშვები ინიშნება მედიკამენტებით (როგორც წესი, სტიმულატორები), რათა მიიღონ სიმპტომების აღება. ეს პრეპარატები ხელს უწყობს ბავშვებისთვის საკუთარი იმპულსების მართვას, დარჩება ფოკუსირება და თავიდან აცილება. მათ შეუძლიათ ასევე შექმნან გვერდითი მოვლენები, რომლებიც შეიძლება გახდეს პრობლემატური.

სკოლის შექმნისას, ADD / ADHD- ს მრავალმა ბავშვმა მიიღო სპეციალური საცხოვრებელი პირობები ინდივიდუალური განათლების გეგმების საშუალებით, რათა მათი საგანმანათლებლო გამოცდილება უფრო წარმატებული გახადოს.

ზოგიერთ შემთხვევაში, ამ საცხოვრებლებში ჩართულია ინსტრუმენტები და რესურსების გამოყენება მეხსიერების, ფოკუსისა და გაწვევის მხარდასაჭერად; საცხოვრებელში შეიძლება ასევე მოიცავდეს დამატებით დროს ტესტირებისთვის ან დანიშნულ წყნარ ფართებში, სადაც დისკრეციებს მინიმუმამდე მიაქვთ.